سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با پانا عنوان کرد:
لزوم ارتقاء توانمندیهای معلمان برای تربیت دانشآموزان توانمند/ تقویت بستههای آموزشی غیرحضوری و استفاده از ظرفیتهای چندرسانهای
تهران (پانا) - سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه باید زمینه ارتقاء توانمندیهای فردی و دانشی معلمان را فراهم کنیم تا بتوانند دانشآموزان توانمندتری تربیت کنند، گفت: تقویت بستههای آموزشی غیرحضوری، استفاده از ظرفیتهای چندرسانهای و افزایش تعامل معلم با دانشآموزان در فضای مجازی از محورهای اصلی اقدامات ما در آموزش مجازی است.
علی فرهادی در گفتوگو با پانا به هفته گرامیداشت مقام معلم اشاره کرد و گفت: «هفته معلم به نظر من یکی از زیباترین روزهایی است که در هر کشوری، بهویژه در کشور عزیز ما که سرزمین دانش و تمدن است، وجود دارد. تجلیل از مقام معلم در واقع تجلیل از جایگاهی است که تنها شغل آن را در کنار پدر و مادر نام میبریم و احترامی همانند پدر و مادر برای او قائل هستیم.»
وی افزود: «همه این هفته بهانهای برای یادآوری جایگاه معلم است. اگر هم معلمانی بهعنوان نمونه انتخاب میشوند، بیشتر با این رویکرد است که از کسانی که تلاش بیشتری داشتهاند تجلیل شود، اما همه معلمان از نظر ما نمونه هستند.»
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: «انشاءالله خدا به ما کمک کند بتوانیم معلمان بهتری تربیت کنیم، در نظام تربیت معلم و در حین خدمت، دورههای آموزشی و ضمنخدمت بهتری برای این عزیزان فراهم کنیم و زمینه ارتقای توانمندیهای فردی و دانشی آنها را مهیا سازیم تا بتوانند دانشآموزان توانمندتری تربیت کنند.»
فرهادی درباره آموزش مجازی گفت: «آموزش مجازی دیگر به یکی از روشهای آموزش در دنیا تبدیل شده است، چرا که تکنولوژی آن گسترش پیدا کرده است. پیش از این، اگر اتفاقی میافتاد و آموزش حضوری برقرار نبود، چارهای جز تعطیلی آموزش وجود نداشت، اما آموزش مجازی این فرصت را ایجاد کرده است که تعطیلی در آموزش نداشته باشیم و این خود فرصت بسیار بزرگی است.»
وی با اشاره به دغدغهها درباره مقایسه کیفیت آموزش حضوری و غیرحضوری تصریح کرد: «بخشی زیادی از این دغدغهها قابل جبران است. یکی از راههای جبران، این است که آموزش غیرحضوری در بستر تعاملی صورت بگیرد؛ مانند کلاس مجازی شاد یا شبکههای اجتماعی که امکان تعامل دارند.»
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش گفت: «همچنین تقویت بستههای آموزشی که بهصورت غیرحضوری در اختیار دانشآموزان قرار میگیرد، استفاده از ظرفیتهای چندرسانهای برای انتقال مفاهیم، افزایش تعامل معلم با دانشآموزان از طریق فضای مجازی بهگونهای که وقت بیشتری برای آنها اختصاص دهد و در نهایت برنامهریزی دقیق وزارت آموزش و پرورش در تدوین این بستهها، از جمله محورهایی است که روی همه آنها تمرکز داریم.»
زهرا محمدپور
ارسال دیدگاه