مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و پیشگیری از آسیبهای اجتماعی وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد:
لزوم نقشآفرینی اجتماعی و فرهنگی مشاوران/ غربالگری روانشناختی ۱۳ میلیون دانشآموز در سراسر کشور/ فعالیت مستمر تیمهای مشاوره و ارائه خدمات از طریق خط تلفنی ۱۵۷۰
مشاوران باید از فضای محدود اتاقهای درمان فردی خارج شده و با حضور فعال در فضای اجتماعی و فرهنگی، به وظایف خود در این حوزهها نیز عمل کنند
تهران (پانا) - مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و پیشگیری از آسیبهای اجتماعی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه حدود ۱۸ هزار مشاور در آموزشوپرورش مشغول خدمت هستند، بر لزوم نقشآفرینی اجتماعی و فرهنگی مشاوران تاکید کرد.
به گزارش پانا، نشست روز مشاور ظهر امروز ۹ اردیبهشت ماه با حضور سمیهسادات ابراهیمی مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و پیشگیری از آسیبهای اجتماعی وزارت آموزش و پرورش، میکائیل باقری مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش و مشاوران وزارت آموزش و پرورش برگزار شد.
سمیهسادات ابراهیمی در این نشست با تبریک روز مشاور گفت: حدود ۱۸ هزار مشاور در بدنه آموزشوپرورش مشغول به کار هستند. این روز را به همه شما صمیمانه تبریک میگویم و جا دارد که از تلاشهای صادقانه و مجاهدانه همه این بزرگواران در عرصه سلامت روان و در خط مقدم سلامت روان آیندهسازان این کشور قدردانی کنیم.
ابراهیمی ادامه داد: حقیقت این است که در فضای آموزشوپرورش، خدمات بسیار گسترده و بیشائبهای در حوزه سلامت روان به دانشآموزان ارائه میشود؛ اما این خدمات غالبا در گمنامی انجام میشود. واقعا همکاران ما با اخلاص کامل تلاش میکنند و خدمات حوزه سلامت روان را به بهترین شکل به دانشآموزان عزیز ارائه میدهند.
غربالگری روانشناختی ۱۳ میلیون دانشآموز در سراسر کشور
وی افزود: همکاران ما در مدارس سراسر کشور، برای ۱۳ میلیون دانشآموز غربالگری روانشناختی انجام دادند. در ایام جنگ نیز هیچکدام از این خدمات متوقف نشد. مداخلات سطحبندیشده، مصاحبههای تخصصی و اقدامات مداخلهای انجام شد و همچنان نیز ادامه دارد. تمام خدماتی که همکاران ما ارائه میدهند، در نهایت گمنامی است و جا دارد که امروز از تلاشهای همه آنها تقدیر و تشکر شود.
مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و پیشگیری از آسیبهای اجتماعی وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر نقشآفرینی مشاوران تصریح کرد: روانشناسان و مشاوران معمولا بیشتر در فضای فردی خود، در اتاقهای مشاوره، فعالیت میکنند؛ اما لازم است که روانشناسان به نقشآفرینی اجتماعی و فرهنگی خود نیز توجه کنند. زمان آن رسیده است که روانشناسان، علاوه بر نقشآفرینی در اتاقهای درمان فردی و گروهی، در فضای اجتماعی نیز حضور داشته باشند و نقشآفرینی اجتماعی داشته باشند. همانطور که مشاوران ما در آموزشوپرورش در بسیاری از حوادث و وقایعی که در کشور رخ داده، چنین نقشی داشتهاند.
وی ادامه داد: در هر زمان که حادثهای مانند جنگ، زلزله یا سیل رخ داده است، روانشناسان و مشاوران آموزشوپرورش در خط مقدم کمکرسانی حضور داشتهاند. در همین جنگ اخیر نیز در استانها و شهرستانهایی که مورد حمله و بمباران قرار گرفتند، از جمله در حادثه دانشآموزان شهید مدرسه میناب، مشاوران ما از همان لحظات نخست خدمات سلامت روان را ارائه دادند.
فعالیت مستمر تیمهای فوریتهای روانی و ارائه خدمات از طریق خط تلفنی ۱۵۷۰
ابراهیمی افزود: در همه استانهایی که مورد هدف قرار گرفته بودند، خدمات روانشناختی توسط تیمهای فوریتهای روانی، کمیتههای مشاورهای، مراکز خدمات روانشناختی و همچنین مشاوران ما در سراسر کشور ارائه شد؛ هم به صورت حضوری و هم از طریق خط تلفنی ۱۵۷۰ انجام شد.
لزوم نقشآفرینی اجتماعی و فرهنگی مشاوران
مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و پیشگیری از آسیبهای اجتماعی وزارت آموزش و پرورش به حوزه سلامت روان اشاره کرد و گفت: اگر امروز حوزه سلامت روان به عنوان یک حوزه بسیار مهم شناخته میشود، که همه نیز بر آن اذعان دارند، برای اینکه این حوزه مرجعیت پیدا کند، بسیار مهم است که روانشناسان در مراکز تصمیمگیری و تصمیمسازی نظام، بهویژه در نظام تعلیم و تربیت، نقشآفرینی کنند. به نظرم این مهمترین نکتهای است که میتواند مرجعیت را به حوزه روانشناسی و مشاوره بازگرداند. اگر ما به عنوان روانشناس و مشاور نقشآفرینی فعالی داشته باشیم، این مرجعیت شکل خواهد گرفت.
لزوم «مدرسهمحور» بودن خدمات و ضرورت ارائه توصیههای روانشناختی به مدیران مدارس
وی اظهار کرد: یک مشاور مدرسه وقتی از اتاق خود خارج میشود، باید بتواند به مدیر مدرسه توصیههای روانشناختی برای سلامت روان کل مدرسه ارائه کند. مهمترین سنگر ما مدرسه است و اساس خدمات ما نیز مدرسهمحور است. از سطح مدرسه که عبور میکنیم، در سطح منطقه، استان و کشور نیز حوزه سلامت روان باید در فرآیندهای تصمیمگیری و تصمیمسازی نقش موثر و فعالی داشته باشد.
لزوم تثبیت جایگاه سلامت روان در فضای کشور
ابراهیمی ادامه داد: اگر به این سمت حرکت کنیم و در فضای حکمرانی کشور، بهویژه در حکمرانی حوزه سلامت، نقش موثری ایفا کنیم، آنگاه میتوانیم جایگاه واقعی حوزه سلامت روان را تثبیت کنیم. امروز در بسیاری از کشورهای پیشرفته دنیا، همانطور که شما بهتر از من میدانید، حتی بیش از سلامت جسم به سلامت روان اهمیت داده میشود. نکته مهم دیگر نیز نقشآفرینی در فضای اجتماعی است.
وی افزود: جالب است بدانید که امروز حتی وزارت بهداشت در حوزه سلامت جسم نیز به سمت رویکردهای اجتماعمحور حرکت کرده و مولفههای اجتماعی را در سلامت جسم مورد توجه قرار میدهد. بنابراین مولفههای اجتماعی به طریق اولی بر سلامت روان تاثیرگذار هستند.
ابراهیمی با بیان اینکه نمیتوانیم حوزه سلامت روان را حوزهای کاملا مجزا بدانیم، گفت: واقعیت این است که مسائل اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و حتی سیاسی بر سلامت روان تاثیر میگذارند و ما به عنوان متخصصان این حوزه باید به همه این مولفهها توجه داشته باشیم. صحبت کردن از سلامت روان به صورت جداگانه و منفک از این عوامل، قطعا نمیتواند صحبت موثری باشد.
زهرا محمدپور
ارسال دیدگاه