مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با پانا خبر داد؛
تدوین پروتکلهای پیشگیری و مداخله در بحرانهای اجتماعی در آموزشوپرورش
تهران (پانا) - مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه درحال حاضر، مجموعهای از پروتکلهای مداخله در بحران را آماده کردهایم، گفت: این پروتکلها شامل؛ پروتکل مداخله در بحرانهای اجتماعی، پروتکل مداخله در سوگ و همچنین پروتکلهای مربوط به مداخلات در تمامی حوزههای اختلالات و آسیبهای اجتماعی و روانی که همگی آماده شدهاند، در سامانه بارگذاری و به استانها نیز اطلاعرسانی شده است.
سمیهسادات ابراهیمی در گفتوگو با پانا با بیان اینکه درحال حاضر، مجموعهای از پروتکلهای مداخله در بحران را آماده کردهایم، گفت: «این پروتکلها شامل؛ پروتکل مداخله در بحرانهای اجتماعی، پروتکل مداخله در سوگ و همچنین پروتکلهای مربوط به مداخلات در تمامی حوزههای اختلالات و آسیبهای اجتماعی و روانی که همگی آماده شدهاند، در سامانه بارگذاری و به استانها نیز اطلاعرسانی شده است.»
ابراهیمی ادامه داد: «اینها اقداماتی است که حقیقتا با رویکردی علمی و با همکاری دانشگاههای معتبر کشور، بهویژه دانشگاههای تهران، انجام شده است. اعضای هیئت علمی دانشگاهها در نگارش و تدوین این پروتکلها همکاری مستقیم داشتهاند و کارهایی صورت گرفته که واقعا تا پیش از این انجام نشده بود.»
وی افزود: «این پروتکلها از زمانی که جنگ ۱۲روزه آغاز شد، در حال تدوین بودند و اکنون الحمدلله بهطور کامل آماده شدهاند. بهعنوان مثال اگر برای معلم یا دانشآموزی در مدرسه حادثهای رخ دهد، ما برای همه این موقعیتها پروتکلهای مشخص و آماده داریم.»
مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: «این پروتکلها بهگونهای تدوین شدهاند که مورد تایید روانشناس، جامعهشناس و عالم دینی هستند و به امضای هر سه گروه رسیدهاند. بنابراین، این اسناد کاملا معتبر بوده و درحال حاضر آماده اجرا هستند و در حال ارسال به مدارس میباشند.»
وی ادامه داد: «هدف از این پروتکلها این است که، برای مثال، مدیر مدرسه دقیقا بداند در صورت وقوع چنین حوادثی در مدرسه، چه واکنشی باید نشان دهد و چه اقداماتی انجام دهد.»
مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: «حتی در موارد بسیار حساس، دقیقا مشخص شده که مدیر مدرسه چه کارهایی باید انجام دهد؛ چه اقداماتی برای والدین لازم است، چه کلاسها و دورههایی باید برای خانوادهها برگزار شود، چه جهتگیریهایی برای دبیران اتخاذ شود. تمامی این موارد بهصورت علمی تهیه، تدوین و مستندسازی شدهاند.»
ابراهیمی افزود: «در مجموع، پروتکلهای مربوط به پیشگیری و مداخله در بحرانهای اجتماعی در آموزشوپرورش، الحمدلله تدوین شده و اکنون در اختیار مدارس قرار گرفته است.»
زهرا محمدپور
ارسال دیدگاه