نیاز وزارت آموزش و پرورش به ۴۰ هزار معلم در سال جاری/ سند چشم‌انداز «مرجعیت علمی تعلیم‌وتربیت» از سوی دانشگاه فرهنگیان تدوین شد

رجبعلی برزوئی در جلسه‌ای که با حضور اعضای معاونان، مدیران کل، روسای استانی دانشگاه‌ها و دانشکده‌ها و مشاوران رئیس دانشگاه در سالن شهید چمران سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان برگزار شد، با اشاره به شعار سال دانشگاه اظهار کرد: حمایت تمام ارکان نظام جمهوری اسلامی از دانشگاه فرهنگیان، فرصتی مغتنم است که باید نهایت بهره‌برداری را از آن داشت.

برزوئی با اشاره به نیاز وزارت آموزش و پرورش برای تامین حداقل ۴۰ هزار معلم در سال جاری، تاکید کرد: باید همچنان مسیر توسعه و پیشرفت دانشگاه فرهنگیان را توام با ارتقای کیفیت در همه ابعاد ادامه دهیم. این امر فقط با همدلی و یک صدایی تمام ارکان دانشگاه فرهنگیان با یکدیگر میسر می شود و انسجام و وحدت بین همکاران بسیار حائز اهمیت است. از این رو، لازم است در تمامی تصمیمات مدیریتی، وحدت رویه و تحقق اهداف بلند دانشگاه فرهنگیان در اولویت قرار گیرد.

وی با اشاره به تدوین سند چشم انداز دانشگاه فرهنگیان در جهت «مرجعیت علمی تعلیم و تربیت ایران و جهان اسلام»، اظهار کرد: دانشگاه فرهنگیان باید به مرجعی برای سایر دانشگاه‌ها و دانشکده‌های تعلیم و تربیت و علوم تربیتی در ایران مبدل شود و همچنین به عنوان الگوی تعلیم و تربیت در سطح ملی و بین‌المللی و محور تعلیم و تربیت اسلامی در جهان شناخته شود. برای تحقق این چشم انداز لازم است نظام نوین آموزشی، استفاده از هوش مصنوعی، سواد فضای مجازی و سواد قرانی مورد توجه ویژه قرار گیرد.

رئیس دانشگاه فرهنگیان تدوین نظام آیین‌نامه ارتقا اختصاصی دانشگاه فرهنگیان، تدوین آیین نامه کارورزی، تدوین نظام جامع فرهنگی-تربیتی، بازنگری برنامه درسی، تفویض اختیار به استان ها و تدوین نظام جامع صلاحیت معلمی را به عنوان اقدامات بزرگ انجام شده و در دست اقدام در دانشگاه فرهنگیان برشمرد و ادامه داد: یکی دیگر از اهداف مهم دانشگاه فرهنگیان بین المللی سازی است که باید ساختارها، زیرساخت ها، فعالیت مجلات، کنگره ها و کنفرانس ها، فرصت مطالعاتی اساتید و جذب دانشجویان بین المللی را متناسب با این هدف شکل دهیم.

وی با اشاره به تفویض اختیارات به استان‌ها بر نقش سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان به عنوان سیاست گذار، راهبر و ناظر تاکید کرد و افزود: زین پس تمامی امور استانی باید به شکلی مستقل از سازمان مرکزی رتق و فتق شود. ضروری است در تمامی استان ها در چارچوب قانون و در راه رضای خدا در مسیر حل مسائل مردم شجاع و نجیب ایران گام بردارید.

برزوئی با اشاره به اصلاح ساختار مدیریتی از تقویت نظارت بر فعایت های استانی سخن گفت و افزود: ساختار فعالیت در استان ها به شکل جدی تر و با استفاده از گزارشات و تحقیقات میدانی رصد خواهد شد و تشویقات و تذکرات متناسب نیز پیش بینی شده است.

وی همچنین با اشاره به شرایط فعلی کشور، تشریح کرد: در این روزهای سرنوشت ساز، میدان داری و حضور در جامعه بسیار مهم است. همانطور که در طی این سال ها نظام جمهوری اسلامی و رهبر شهید انقلاب در همه ی ابعاد از دانشگاه فرهنگیان حمایت کرده است ما نیز بر خود وظیفه می دانیم که در این روزهای سخت پای کار نظام خود بایستم. لازم است تا روزی که پیروزی نهایی بر دشمن محقق شود در میدان حاضر باشیم و با پرچمداری اعضای هیات علمی و دانشجومعلمان در مسیر تقویت نظام جمهوری اسلامی گام برداریم.

در ادامه حجت‌الاسلام‌والمسلمین علی تقوی، مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه فرهنگیان ضمن تبریک فرارسیدن ایام دهه‌ مبارک کرامت، اظهار داشت: همه افراد باید در مسیر یاری دین خداوند متعال تلاش کنند و هرگاه یاری دین الهی به‌صورت واقعی محقق شود، بی‌تردید نصرت الهی نیز شامل حال آنان خواهد شد؛ چراکه این امر، سنت الهی است.

وی ادامه داد: باور و اعتقاد به این حقیقت، ضرورتی اساسی است و ان‌شاءالله تمامی عزیزانی که به‌تازگی در مناصب مختلف منصوب شده‌اند، با توجه به این اصل مهم، بتوانند معلمان تراز انقلاب اسلامی تربیت کنند.

جلال دلقندی، نماینده وزیر آموزش و پرورش در دانشگاه فرهنگیان، با اشاره به نقش تعیین‌کننده مردم در صحنه، تصریح کرد: حضور همگانی مردم در خیابان‌ها، مانع بروز وقایع ناگوار برای کشور است و مسئولان وظیفه دارند مراتب سپاسگزاری خود را از این حضور به‌موقع در میدان، ابراز دارند.

وی با تاکید بر لزوم انسجام و تلاش برای تحقق وحدت در تمامی سطوح، گفت: مدیران خود باید عامل وحدت باشند. یکی از مصادیق مهم حفظ وحدت در جامعه، عمل به توصیه‌ اکید رهبر شهید انقلاب اسلامی به رسانه‌ها و صاحبان قلم مبنی بر پرهیز جدی از پرداختن به نقاط ضعف و تفرقه‌افکنی در دوران حساس جنگ بود. مدیران باید با توجه ویژه به این نکته و همچنین پیشنهادات و انتقادات همکاران خود، در جهت تقویت وحدت گام بردارند.

ساجد یعقوب نژاد، سرپرست مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان، گزارش مرکز نظارت و ارزیابی درباره سلسله یادداشت‌های اعضای هیات علمی در دوران جنگ رمضان را تشریح کرد و افزود: عملکرد هر استان بر اساس نسبت اعضای هیات علمی آن استان، سنجیده و آماده شده است. همچنین گزارش کیفیت برگزاری کلاس‌های مجازی نیز به‌زودی به اعضای محترم هیات رئیسه ارائه خواهد شد.

وی با اعلام اینکه نظام رتبه‌بندی دانشگاه‌های فرهنگیان سراسر کشور به‌زودی اجرا خواهد شد، تاکیدکرد: تخصیص اعتبار به هر استان بر مبنای رتبه و عملکرد آن در هر بخش و مقطع خواهد بود.

وحید عالمیان، معاون امور دانشجومعلمان، با ارائه گزارشی از عملکرد معاونت‌ خود در طول دوران جنگ تحمیلی سوم، بیان داشت: در طول جنگ تحمیلی سوم، در تمامی استان‌های کشور، پزشکان و مشاوران در کنار دانشجومعلمان دانشگاه در موکب‌ها مشغول خدمت‌رسانی بوده‌اند. همچنین این معاونت در این دوره، نسبت به تولید و انتشار محتواهای مرتبط با جنگ و رعایت نکات ایمنی مربوط به آن اقدام کرده و این محتواها را در اختیار دانشجو معلمان قرار داده است.

حمیدرضا ابراهیمی، معاون فرهنگی و تربیتی دانشگاه فرهنگیان، نیز از فعال بودن تمامی موکب‌های فرهنگی دانشگاه در سطح کشور تا اطلاع ثانوی خبر داد و افزود: فعالیت‌های فرهنگی و حماسی مختلفی توسط تشکل‌های دانشجویی در موکب‌های فرهنگی صورت می‌گیرد و خدمات متنوعی ارائه می شود.

جواد حاجیعلی زاده، معاون برنامه ریزی و توسعه منابع دانشگاه فرهنگیان آذربایجان شرقی نیز نکاتی را در خصوص ساماندهی بهتر و منظم‌تر گروه‌های آموزشی علوم انسانی ارائه کرد و همچنین از تشکیل پژوهشکده علوم انسانی و اجتماعی به صورت معین در سطح استان اردبیل سخن گفت.

حسن احمدی، سرپرست دانشکده علوم انسانی دانشگاه فرهنگیان اردبیل با اشاره به برنامه‌های تحولی دانشکده‌های استان اردبیل، بر لزوم بهسازی محیط‌های آموزشی دانشکده و تجهیز کلاس‌ها به فناوری‌های پیشرفته برای آموزش بهتر و باکیفیت تر به دانشجویان تاکید کرد.

علی بازوند، سرپرست دانشکده علوم انسانی دانشگاه فرهنگیان لرستان بر لزوم ارائه و گنجاندن برنامه‌های درسی ویژه دانشجومعلمان، متناسب با موقعیت جغرافیایی محل حضور آنان تاکید کرد و افزود: دروس و واحدهای دانشگاهی باید با محیط زندگی و کاری دانشجویان همخوانی داشته باشد تا آنان بتوانند آموخته‌های خود را به صورت عینی و عملی در وظایفشان به کار گیرند.

سیده سمیه جلیل آبکنار، سرپرست دانشکده علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اصفهان با اشاره به لزوم تسهیل فرآیند انتقال از پردیس به دانشکده، بر فراهم‌سازی پیش‌نیازهای ضروری در سامانه گلستان توسط معاونت آموزشی دانشگاه تاکید کرد و گفت: فراهم‌سازی پیش‌نیازها در سامانه گلستان ضروری است تا چارت جدید بتواند به طور رسمی در سطح استان اجرایی شود.

طیبه تجری، سرپرست دانشکده علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان گلستان با ارائه پیشنهاد راه‌اندازی آزمایشگاه علوم اعصاب و یادگیری در دانشکده استان، گفت: این اقدام گامی بسیار مهم در جهت ارتقای تعلیم و تربیت کشور خواهد بود.

اسماعیل نصرآبادی، سرپرست مرکز آموزش عالی علامه طباطبایی سبزوار نیز با اشاره به چالش‌های ساختار جدید دانشگاه، برخی از مشکلات موجود در دانشکده‌های استان را برشمرد.

زینب پیروی نژاد، سرپرست دانشکده علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان بوشهر نکاتی را در خصوص بازنگری محتوای آموزشی در دروس ارائه شده به دانشجو معلمان، با هدف متناسب سازی محتوا با نیازهای آن ها مطرح کرد.