دبیر ادبیات فارسی آموزشگاه شهید فتحیپور ناحیه یک شهرستان بهارستان:
درس ادبیات فارسی، زیربنای هویت فرهنگی و تقویت مهارتهای تحلیلی دانشآموزان است
بهارستان یک(پانا)ـ دبیر ادبیات فارسی آموزشگاه شهید فتحیپور ناحیه یک شهرستان بهارستان، درس فارسی را زیربنای هویت فرهنگی و تقویت مهارتهای تحلیلی دانشآموزان دانست.
فاطمه مرادی دبیر ادبیات فارسی آموزشگاه شهید فتحیپور ناحیه یک شهرستان بهارستان، در گفتوگو با پانا با اشاره به اهمیت جایگاه درس ادبیات فارسی اظهار کرد: «زبان و ادبیات فارسی صرفاً یک واحد درسی نیست، بلکه ستون اصلی انتقال فرهنگ، تاریخ و ارزشهای اجتماعی به نسل جدید محسوب میشود؛ دانشآموزان از طریق متون ادبی با مفاهیم عمیق انسانی، اخلاقی و اجتماعی آشنا میشوند و قدرت تحلیل و تفکر انتقادی آنها تقویت میشود؛ آموزش صحیح این درس میتواند مهارتهای خواندن دقیق، نوشتن منسجم و بیان مؤثر را در دانشآموزان پرورش دهد؛ همچنین تسلط بر زبان مادری نقش تعیینکنندهای در موفقیت آنها در سایر دروس و حتی آینده تحصیلی و شغلی دارد؛ بیتوجهی به این حوزه میتواند پیامدهای جبرانناپذیری در سطح فرهنگی جامعه به همراه داشته باشد.»
وی درباره چالشهای پیشروی آموزش زبان و ادبیات فارسی افزود: «در سالهای اخیر کاهش سرانه مطالعه در میان دانشآموزان، گسترش استفاده نادرست از واژگان در فضای مجازی و کمرنگ شدن تمرینهای مستمر نگارشی از مهمترین دغدغههای معلمان این حوزه بوده است؛ بسیاری از دانشآموزان در نگارش صحیح، رعایت علائم نگارشی و ساختار استاندارد جمله با ضعفهایی مواجه هستند؛ بخشی از این مسئله به تغییر سبک زندگی و کاهش ارتباط نسل جدید با کتاب بازمیگردد؛ برای عبور از این چالشها باید فضا کلاس از حالت حافظهمحور خارج و به سمت مهارتمحوری سوق داده شود؛ ایجاد فرصتهای بیشتر برای تمرین عملی، نوشتن خلاق و گفتوگوی ادبی میتواند بخشی از این خلأ را جبران کند.»
مرادی در خصوص راهکارهای ارتقاء کیفیت آموزش فارسی تصریح کرد: «استفاده از روشهای نوین تدریس، طراحی فعالیتهای گروهی، برگزاری کارگاههای داستاننویسی و نشستهای کتابخوانی میتواند انگیزه دانشآموزان را افزایش دهد؛ همچنین بهرهگیری از ظرفیت فناوریهای آموزشی و پیوند دادن مفاهیم ادبی با مسائل روز جامعه، یادگیری را برای نسل امروز ملموستر میکند؛ بازنگری در برخی از محتوای کتابهای درسی با توجه به نیازها و علایق دانشآموزان نیز اقدامی ضروری به نظر میرسد؛ اگر آموزش ادبیات از قالب صرفاً امتحانمحور خارج شود، میتواند تأثیر عمیقتری بر رشد فکری و فرهنگی دانشآموزان بگذارد؛ ایجاد فضا تعاملی و پویا در کلاس، زمینه بروز استعدادهای ادبی را فراهم خواهد کرد.»
وی در ادامه با تأکید بر نقش این درس در پیشرفت تحصیلی دانشآموزان بیان کرد: «تقویت مهارت درک مطلب و توانایی بیان صحیح، زیربنای یادگیری در تمامی دروس است و دانشآموزی که در زبان مادری خود توانمند باشد، در فهم متون علمی و پاسخگویی به سوالات تحلیلی موفقتر عمل میکند؛ آموزش عمیق و اصولی زبان فارسی میتواند قدرت استدلال، نظم ذهنی و مهارت ارتباطی دانشآموزان را افزایش دهد؛ توجه بیشتر مسئولان آموزشی به کیفیت تدریس این درس، زمینهساز ارتقاء سطح علمی مدارس خواهد بود؛ سرمایهگذاری در حوزه آموزش زبان فارسی در واقع سرمایهگذاری بر آینده فرهنگی کشور است؛ لازم است خانوادهها نیز با تشویق فرزندان به مطالعه و تمرین نگارش، در این مسیر همراهی مؤثر داشته باشند.»
دبیر ادبیات فارسی آموزشگاه شهید فتحیپور ناحیه یک شهرستان بهارستان، در پایان با توصیهای به دانشآموزان خاطرنشان کرد: «مطالعه مستمر کتابهای متنوع، تمرین روزانه نگارش و توجه به دقت در استفاده از واژگان میتواند مهارتهای زبانی آنها را به شکل محسوسی تقویت کند؛ دانشآموزان باید بدانند تسلط بر زبان فارسی تنها برای موفقیت در امتحانات نیست، بلکه ابزاری برای بیان اندیشهها و حضور مؤثر در جامعه است؛ استمرار در تمرین، پرسشگری و علاقهمندی به متون ادبی مسیر پیشرفت را هموار میکند؛ هرچه ارتباط دانشآموزان با کتاب و نوشتن عمیقتر باشد، اعتماد به نفس و توانایی تحلیل آنها نیز افزایش خواهد یافت.»
ارسال دیدگاه