معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش شهر تهران:
گفتوگوی بیننسلی ضرورت امروز آموزش و پرورش است
تهران (پانا) - معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش شهر تهران، در سومین نشست گفتوگوی بیننسلی، شنیدن صدای دانشآموزان را مهمترین هدف این نشست دانست و تأکیدکرد کاهش شکاف بیننسلی و تقویت کنشگری مثبت نوجوانان از اولویتهای اصلی حوزه پرورشی است.
حبیبالله قربانیمهر با تبریک حلول ماه رمضان خطاب به دانشآموزان گفت: در این لحظات معنوی باید برای حفظ کشور، سرافرازی نظام تعلیموتربیت و سلامتی مردم دعا کرد و یاد و خاطره همه شهدا بهویژه شهدای حوزه تربیتی، شهید باهنر و شهید رجایی را گرامی داشت. همچنین هفته امور تربیتی و این هفته را فرصتی برای دیدهشدن فعالان پرورشی و تربیتی و دانشآموزانی دانست که محور فعالیتهای فرهنگی و تربیتی مدارس هستند.
قربانیمهر با قدردانی از دانشآموزان فعال، تأکید کرد: نگاه مجموعه پرورشی به دانشآموزان، مخاطبگونه نیست، بلکه نگاه همکاری و همیاری است و ظرفیت، توان و دغدغههای آنان در برنامهریزیها مورد توجه قرار میگیرد و خوشحال هستیم که این نشست فرصتی برای بیان نظرات، دغدغهها و هماندیشی فراهم کردهاست تا شکاف بیننسلی میان دانشآموزان و مسئولان کاهش یابد.
وی هدف اصلی برگزاری نشست را شنیدن صدای دانشآموزان و کاهش فاصله میان نسل امروز، نسل دیجیتال و فناوری با نسل دیروز عنوان کرد و افزود: دانشآموزان امروز بهدنبال دریافت بیشترین حجم اطلاعات در کمترین زمان ممکن هستند و اگر مراقبت لازم صورت نگیرد، ممکن است دچار انزوا شوند و یکی از مأموریتهای اصلی حوزه پرورشی، ایجاد زمینه برای کنشگری مثبت دانشآموزان و سپردن میدان عمل به آنان است.
معاون پرورشی و فرهنگی شهر تهران با بیان اینکه گفتوگوی بیننسلی باید در محلات، مدارس، مساجد و نشستها با فرماندهان بسیج، اصناف و دستگاههای مختلف ادامه یابد، گفت: نباید نوجوانان و جوانان را بیهدف رها کرد و باید نگاهها را به یکدیگر نزدیک کرد. مربیان، مدیران و معلمان پیش از آموزش باید پای صحبتهای دانشآموزان بنشینند تا برنامهها در مسیر دغدغههای واقعی آنان قرار گیرد و تغییرات لازم با آرامش و تابآوری ایجاد شود.
قربانیمهر با اشاره به تغییر آرایش فرهنگی و تربیتی آموزش و پرورش متناسب با نگاه دانشآموزان، گفت: مربیان تربیتی باید از جنس دانشآموزان باشند؛ همانگونه که معلم پایه اول ابتدایی باید رفتار، پوشش و گفتار خود را به دانشآموزان نزدیک کند، مربیان پرورشی نیز باید در گفتار، رفتار و سبک زندگی الگو و نزدیک دانشآموزان باشند. آموزش و پرورش باید پناهگاه امن دانشآموزان باشد تا آنان بهجای پناه بردن به فضای مجازی، در کنار مربیان و معلمان احساس امنیت کنند.
قربانیمهر ادامهداد: از دانشآموزان خواستارم با صبر و حوصله مسائل و مشکلات خود را مطرح کنند تا با افزایش گفتوگو، دغدغههای تربیتی و فرهنگی حل شود و توان اصلی آموزش و پرورش، ذهن و فکر دانشآموزان است و همه دستگاهها و رسانهها باید در کنار یکدیگر نقشآفرینی کنند.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش شهر تهران با اشاره به موفقیتهای دانشآموزان ایرانی در المپیادهای علمی و پژوهشی در سطح جهان گفت: کشورهای دیگر از توانایی دانشآموزان ایرانی هراس دارند و بهدنبال جذب آنان هستند، اما گاهی دانشآموزان با وجود ظرفیتهای فراوان، خود را جدی نمیگیرند و به حاشیه میروند و مهمتر از کسب رتبه، ماندن در مسیر درست است و دانشآموزان باید با کمک مربیان، اولیا و تلاش خود مسیر صحیح را پیدا کنند و از آن دور نشوند.
قربانیمهر با اشاره به شرایط پرتلاطم کشور گفت: دانشآموزان باید موانع و سختیها را درک کنند و خطرات را آگاهانه پشتسر بگذارند و با انتخاب هدف، آرمان و الگوی درست، به قلههای موفقیت برسند و استقامت، درایت، حل مسئله، هوشمندی و تعهد به کشور، از ویژگیهای ضروری نسل آینده است و برای سربلندی این کشور خونهای زیادی ریخته شدهاست و دانشآموزان باید پاسخگوی شهدا باشند؛ دانشآموزان چشم و چراغ کشور هستند و امیدوارم که آنان در همه عرصهها موجب افتخار ایران شوند.
ارسال دیدگاه