تاکید وزیر آموزش و پرورش بر تقویت هویت تربیتی و تحول آموزشی

علیرضا کاظمی صبح امروز، دوشنبه ۲۷ بهمن ماه در جریان سفر یک‌روزه خود به استان فارس، با نماینده ولی فقیه در استان فارس و امام جمعه شیراز دیدار و درباره مسائل آموزشی، تربیتی و تحولات پیش‌روی نظام تعلیم و تربیت گفت‌وگو کرد. کاظمی در این نشست با اشاره به رخدادهای مهم و حساس اخیر در کشور، گفت: در حوادث مرودشت، یک معلم شایسته و در تراز نظام جمهوری اسلامی به شهادت رسید که می‌تواند الگویی الهام‌بخش برای جامعه فرهنگیان باشد.

وی با تأکید بر ضرورت ادامه راه شهدا، افزود: استان فارس به دلیل وسعت و ظرفیت‌های گسترده، مدیریت پیچیده‌ای دارد و از تلاش‌های مسئولان استانی قدردانی می‌کنیم.

به گفته کاظمی، فارس استانی پیشرو در عرصه‌های مختلف، به‌ویژه آموزش‌وپرورش است و عملکرد قابل توجهی داشته است.

وزیر آموزش‌وپرورش در ادامه تصریح کرد: برنامه‌های این وزارتخانه در چارچوب سند تحول بنیادین دنبال می‌شود و دولت چهاردهم، آموزش‌وپرورش را در اولویت قرار داده است.

وی افزود: نظام تعلیم و تربیت می‌تواند پیگیر دغدغه‌های اجتماعی باشد و حمایت‌های دولت در این زمینه ادامه دارد.

کاظمی تقویت هویت ملی و دینی را از محورهای اصلی برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش دانست و گفت: اجرای برنامه‌هایی با محوریت نماز، قرآن و فعالیت‌های فرهنگی تربیتی، از جمله اعتکاف، در همین راستا انجام شده است.

وزیر آموزش و پرورش به نوسازی مدارس فرسوده، ایمن‌سازی فضاهای آموزشی، توسعه امکانات ورزشی و توانمندسازی نیروی انسانی به عنوان گام‌هایی در جهت تحقق عدالت تربیتی اشاره کرد.

وی خاطرنشان کرد: در راستای تقویت هویت ملی، تولید محتوای آموزشی برای تبیین ابعاد رویدادهای مهم در دستور کار قرار گرفته است.

کاظمی تأکید کرد: در رخدادهای اخیر، کمترین میزان مداخله از سوی فرهنگیان و دانش‌آموزان مشاهده شده و برخی فرهنگیان نیز در مسیر حفظ امنیت جان خود را از دست داده‌اند.

در ادامه این دیدار، آیت‌الله دژکام؛ حضور وزیر آموزش و پرورش در استان فارس و تجلیل از مقام معلم شهید را اقدامی ارزشمند و الگوساز توصیف کرد.

وی با اشاره به تجربه خود در حوزه و دانشگاه، گفت: بسیاری از چالش‌های آموزش‌وپرورش قابل حل است، به شرط آنکه رویکردی تحول‌گرا اتخاذ شود.

 نماینده ولی فقیه در استان فارس بر تقویت رویکرد تربیتی مدارس تأکید کرد و گفت: مدیران مدارس باید محیط آموزشی را پیش از هر چیز، فضایی تربیتی بدانند.

به گفته وی، استقبال خانواده‌ها از مدارس تربیت‌محور نشان‌دهنده اهمیت این رویکرد است.