معاون آموزشی دبیرستان بشرا فردیس:
هوش مصنوعی مسیر برنامهریزی آموزشی را هدفمندتر میسازد
فردیس(پانا)-معاون آموزشی دبیرستان متوسطه اول بشرا شهرستان فردیس، بهرهگیری از هوش مصنوعی در نظام آموزشی را عاملی تحولآفرین در فرآیند یاددهی ـ یادگیری دانست و تأکید کرد: این فناوری میتواند با شناسایی دقیق توانمندیها و کاستیهای تحصیلی دانشآموزان، مسیر برنامهریزی آموزشی را هدفمندتر و اثربخشتر سازد.
رویا تنی در گفتوگو با خبرنگار پانا با اشاره به کارکردهای نوین هوش مصنوعی در آموزش اظهار کرد: «استفاده از هوش مصنوعی در نظام آموزشی میتواند تحولی بزرگ در فرآیند یادگیری ایجاد کند. این فناوری به ما امکان میدهد نقاط قوت و ضعف دانشآموزان را بهصورت دقیق شناسایی کرده و متناسب با نیازهای هر فرد، برنامههای آموزشی اختصاصی طراحی کنیم.»
وی افزود: «با تحلیل دادههای آموزشی، معلمان میتوانند روشهای تدریس خود را اصلاح کنند و دانشآموزان نیز مسیر یادگیری متناسب با سطح توانایی و سرعت پیشرفت خود را طی کنند. این موضوع به ارتقای کیفیت آموزش و افزایش بازدهی یادگیری منجر میشود.»
معاون آموزشی دبیرستان بشرا در عین حال بر ضرورت توجه به چالشهای استفاده از هوش مصنوعی تأکید کرد و گفت: «در کنار مزایا، باید به پیامدهای احتمالی این فناوری نیز توجه داشته باشیم. یکی از نگرانیهای مهم، کاهش تعاملات اجتماعی و عاطفی میان دانشآموزان و معلمان است؛ چرا که آموزش صرفاً انتقال دانش نیست بلکه بُعد تربیتی و ارتباطی نیز نقش اساسی دارد.»
تنی همچنین به مسئله هزینههای اجرایی این مسئله اشاره کرد و افزود: «پیادهسازی زیرساختهای هوش مصنوعی در مدارس نیازمند تجهیزات، نرمافزارها و آموزشهای تخصصی است که میتواند بار مالی قابل توجهی برای نظام آموزشی به همراه داشته باشد.»
وی با تأکید براهمیت حفاظت از دادههای آموزشی دانشآموزان تصریح کرد: «حفظ حریم خصوصی و امنیت اطلاعات دانشآموزان موضوعی بسیار مهم است. باید اطمینان حاصل کنیم که دادههای جمعآوریشده بهدرستی محافظت میشوند و صرفاً در مسیر ارتقای کیفیت آموزش مورد استفاده قرار میگیرند. از اینرو، بهکارگیری هوش مصنوعی باید همراه با دقت، ضوابط مشخص و برنامهریزی اصولی باشد.»
معاون آموزش دبیرستان بشرا، توانمندسازی معلمان را پیشنیاز موفقیت در این مسیر دانست و بیان کرد: «برای بهرهبرداری مؤثر از هوش مصنوعی، آموزش معلمان و کادر آموزشی ضروری است.معلمان باید توانایی تحلیل دادهها، تفسیر نتایج و بهکارگیری آنها در فرآیند تدریس را داشته باشند. این مهارتها میتواند کیفیت آموزش را بهطور محسوسی ارتقا دهد.»
تنی در پایان با اشاره به شتاب پیشرفت فناوریهای نوین اظهار کرد: «با توجه به تحولات سریع حوزه هوش مصنوعی، لازم است برنامههای آموزشی نیز بهصورت مستمر بهروزرسانی شوند تا بتوانیم از ظرفیتهای این فناوری به بهترین شکل استفاده کنیم. هدف نهایی آن است که دانشآموزان را برای موفقیت در دنیای آینده، که بهشدت متأثر از فناوری است، آماده سازیم.»
ارسال دیدگاه