یادداشت مشاور وزیر آموزشوپرورش به مناسبت سخنان رئیسجمهور در نشست توسعه عدالت آموزشی؛
قدرت جمعی؛ رمز توسعه عدالت آموزشی
تهران (پانا) - علی رمضانی، مشاور وزیر آموزش و پرورش در یادداشتی بهمناسبت سخنان رئیسجمهور در نشست توسعه عدالت آموزشی نوشت: سخنان الهامبخش دکتر پزشکیان، رئیسجمهور محترم، در نشست توسعه عدالت آموزشی استان کهگیلویه و بویراحمد، بار دیگر افق روشن و مسیر دقیق تحول در آموزشوپرورش را پیش روی ما قرار داد. ایشان با نگاهی واقعگرایانه و در عین حال تحولخواه، نکات بنیادینی را مطرح کردند که میتواند راهنمای عمل ما در وزارت آموزشوپرورش باشد.
مشاور وزیر آموزش و پرورش در ادامه این یادداشت نوشت:
۱. مشارکت مردمی؛ ستون اصلی توسعه آموزشی
تأکید رئیسجمهور بر نقش مشارکت مردمی در ساخت مدارس، به روشنی نشان میدهد که توسعه آموزشی، بیش از آنکه متکی بر بودجههای کلان باشد، بر اراده و همت جمعی استوار است. آنجا که مردم، معلمان، دانشآموزان و خیرین در کنار یکدیگر قرار میگیرند، مدرسه تنها یک ساختمان فیزیکی نیست؛ بلکه نماد هویت، امید و ظرفیت بیپایان یک جامعه میشود. تجربه ساخت صدها خانه بهداشت با همراهی مردم ـ که رئیسجمهور به آن اشاره کردند ـ مؤید این واقعیت است که «اگر جامعه نپذیرد عقب بماند، راه پیشرفت را پیدا میکند.»
۲. تحول در شیوههای یاددهی و یادگیری
نگاه عمیق دکتر پزشکیان به تغییر ماهیت آموزش، بیانگر ضرورت عبور از حافظهمحوری و حرکت به سوی روشهای یادگیری فعال است. رئیسجمهور بهدرستی تأکید کردند که آموزش باید بر پایه گفتوگو، کار گروهی، پروژهمحوری و تحلیل مسئله شکل گیرد. آینده آموزشوپرورش در گرو تربیت نسلی توانمند، تحلیلگر، مسئولیتپذیر و کارآفرین است؛ نسلی که بتواند در مواجهه با مسائل کشور، اندیشهورزی و اقدام مؤثر را توأمان بهکار گیرد.
۳. عبور از نخبهپروری تکبعدی و توجه به طیف گستره استعدادها
یکی از نکات مهم سخنان رئیسجمهور، نقد نخبهپروری تکبعدی و تأکید بر شناسایی گستره متنوع استعدادها بود. مسیر عدالت آموزشی از پذیرش و تکریم این تنوع میگذرد. هر کودک ظرفیتی نهفته و منحصربهفرد دارد؛ معدنی از تواناییها که اگر درست کاوش شود، میتواند آینده کشور را متحول سازد.
۴. کار تیمی؛ پیام محوری برای مدرسه ایرانی
رئیسجمهور در سخنان خود رویکردی کلیدی را برجسته کردند: «قدرت تیمیِ منسجم و همدل، سرنوشت ملتها را تغییر میدهد.» این پیام، برای آموزشوپرورش معنایی روشن دارد: مدرسه باید کانون شکلگیری روحیه همکاری، مسئولیتپذیری و کار جمعی باشد. تجربه عملی ایشان در ساخت خانههای بهداشت نشان داد که مشارکت واقعی، بیش از هر پیام و توصیهای انگیزهساز و تحولآفرین است. بنابراین، تقویت کار گروهی در مدارس، نه یک توصیه، بلکه ضرورتی بنیادین برای ساختن جامعهای پویا و کارآمد است.
۵. امید، برنامه و همراهی؛ مسیر حل مشکلات آموزشوپرورش
سخنان رئیسجمهور با یادآوری این نکته همراه بود که هیچ مشکلی در حوزه آموزشوپرورش غیرقابل حل نیست؛ مشروط بر آنکه صبر، برنامهریزی، همراهی مردم و نقشآفرینی معلمان در کنار هم قرار گیرد. ما نیز در وزارت آموزشوپرورش، با تمام توان و ظرفیت، خود را در کنار دولت وفاق ملی میدانیم و در مسیر تحقق عدالت آموزشی و تحول بنیادین نظام تعلیم و تربیت، با جدیت و استمرار گام برخواهیم داشت.
ارسال دیدگاه