آغاز فرایند تدوین سند «نقش هوش مصنوعی در توسعه آموزش‌وپرورش» در دوازدهمین دوره مجلس دانش‌آموزی

هادی کشاورزی در گفت‌وگو با پانا به تشریح برنامه ۳ روزه کارگروه‌  تدوین سند دوازدهمین دوره مجلس دانش‌آموزی، پرداخت و گفت: «از مهم‌ترین ماموریت‌های مجلس دانش‌آموزی، نگارش سندی است که در آن دانش‌آموزان به مسائل آموزش‌وپرورش می‌پردازند و برای آن راه‌حل‌هایی پیشنهاد می‌کنند. در هر دوره مجلس دانش‌آموزی، حداقل یک سند توسط نمایندگان نوشته می‌شود.»

کشاورزی ادامه داد: «فرایند تدوین سند به این صورت است که یک کارگروه ویژه تشکیل می‌شود. این کارگروه متشکل از هیات‌رئیسه دانش‌آموزی و هیات‌رئیسه کمیسیون‌های مجلس دانش‌آموزی است. اعضای کارگروه گرد هم می‌آیند تا درباره موضوع تعیین‌شده گفت‌وگو کنند و متن سند را بنویسند.»

وی افزود: «در دوره دوازدهم مجلس دانش‌آموزی، موضوع سند «نقش هوش مصنوعی در توسعه آموزش‌وپرورش» تعیین شده است.  برای این منظور سه بازه‌  دو روزه با فاصله‌های زمانی یک‌ماهه طراحی شده است. دانش‌آموزان در این دوره‌ها به‌صورت حضوری شرکت می‌کنند. اکنون در اولین جلسه کارگروه تدوین سند قرار داریم که طی دو روز و نیم برگزار می‌شود.»

کشاورزی تصریح کرد: «در این دوره تلاش می‌کنیم دانش‌آموزان با مفهوم هوش مصنوعی و کارکردهای آن و  مفهوم قانون و سند آشنا شوند، شیوه استفاده از هوش مصنوعی و روش نگارش سند را یاد بگیرند و بتوانند پیش‌نویس سند «نقش هوش مصنوعی در توسعه آموزش‌وپرورش» را تهیه کنند.»

وی ادامه داد: «بعد از پایان این مرحله، دانش‌آموزان باید در فاصله بین این نشست و نشست بعدی، پیش‌نویس را در کمیسیون‌های پنج‌گانه که هر دانش‌آموز عضو یکی از آن‌هاست، بررسی و تقویت کنند. سپس در نشست بعدی دوباره بر متن سند کار می‌شود تا تکمیل شود.»

سرپرست دبیرخانه مجلس دانش‌آموزی کشور افزود: «در نهایت، پس از پایان سه دوره و نهایی‌شدن سند، متن تهیه‌شده در صحن مجلس و در روز اختتامیه به رای گذاشته می‌شود. اگر سند به تصویب برسد، به واحدهای مختلف وزارتخانه ارسال خواهد شد تا ان‌شاءالله از آن بهره‌برداری کنند.»