خانواده‌ و مدرسه نقش به‌سزایی در فرهنگ‌سازی پسماند دارند

مهرناز درویش در گفت‌وگو با پانا عنوان کرد: «هدف اصلی از آموزش‌های فرهنگی پسماند در مدارس و محله‌ها این است که آموزش تفکیک از مبدا یعنی منزل هر فرد به درستی انجام گیرد تا هزینه‌های بعدی در شهرداری، روند بازیافت و تولید مجدد آن کمتر و راحت‌تر صورت  گیرد.»

درویش افزود: «برای آموزش موثرتر در زمینه آموزش تفکیک پسماند به مدارس سراسر البرز می رویم و آموزش‌های لازم را به اقتضای سن دانش‌آموزان ارائه می دهیم. برای نمونه در مقطع ابتدایی آموزش همراه با بازی، شعر، نمایش کودک همراه با لباس‌های مخصوص و ابزارهای آموزش است و در مقطع دبیرستان همراه با ابزار کمک‌آموزشی بزرگسال ، معرفی کتاب و انجام مسابقات مخصوص پسماند و تفکیک است و در تمام این مدارس زباله‌های تر و خشک به صورت بصری به آنها نشان داده می‌شود.» 

وی اضافه کرد:«در این مدارس دانش‌آموزانی که در مسابقات اجرایی برنده می‌شوند به عنوان سفیر پاکیزگی انتخاب می گردند و آنها رابط بین سازمان مدیریت پسماند شهرداری کرج و مدرسه، شروع به فعالیت می نمایند تا به تفکیک زباله‌های تر و خشک توجه نمایند.»

درویش بیان کرد:« مدارس و محله‌ها نفش بسزایی در آموزش تفکیک از مبدا یعنی منزل  دارند که اگر به درستی انجام گیرد  هزینه‌های بعدی در شهرداری و روند بازیافت و تولید مجدد کمتر و راحت‌تر صورت می گیرد به همین دلیل مدرسان فرهنگی و سفیران پاکیزگی این مسئولیت اجتماعی را برای آموزش برعهده می گیرند.»

مدرس فرهنگی شهرداری کرج عنوان کرد:« بزرگترین  و اولین چالش در زمینه مدیریت پسماند، عدم تفکیک درست آن  پس از آموزش درست است. چالش بعدی تحویل ندادن زباله‌های خشک به خانه‌های بازیافت و بی‌انگیزه شدن در این روند است یعنی ابتدا افراد با انرژی در این مسیر فعالیت می کنند اما پس از مدتی‌ خسته می‌شوند و به درستی کارشان را انجام نمی دهند.»

درویش در پایان گفت:«پیامی که برای تمام مخاطبان چه بزرگسال و چه کوچک دارم این می‌باشد که  همه ما انسان‌ها روی یک کره زمین زندگی می کنیم و این میراث را می‌خواهیم به آیندگان تحویل بدهیم و تک تک انسان‌ها در روند پاکیزگی محیط‌زیست و تفکیک پسماند مؤثر هستند؛ باید نخست از خودمان آغاز کنیم و این شعار را سرلوحه زندگی‌مان قرار دهیم «یک زمین، یک زندگی.»