طراحی و اجرای دوره تحولی برای دانش آموزان براساس ایده های شهیدان رجایی و باهنر و نیاز های روز نسل جدید

  صادق حسین زاده ملکی در سفر به شیراز در دیدار نماینده ولی فقیه در استان فارس و امام جمعه شیراز اظهار کرد: مصمم هستیم در این زمان به تدریج الگوهای فعالیت های پرورشی را ترسیم کنیم و دوره های تحولی برای دانش آموزان را براساس ایده های شهیدان رجایی و باهنر و بر اساس نیاز های روز نسل جدید ایجاد کنیم.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش افزود: برای رشد دانش آموزان باید به آنها میدان بدهیم لذا در این خصوص الگویی را در قالب طرح نقشینه تدوین کرده ایم.

حسین زاده ملکی تصریح کرد: فعال کردن نقش دانش آموزان در تشکل های مختلف از جمله بسیج،اتحادیه انجمن اسلامی، سازمان دانش آموزی و ... اولین هدف جشنواره نقشینه است.

وی خاطرنشان کرد: در خصوص جنگ دوازده روزه، آموزش و پرورش هم زمان سه جلد کتاب با موضوع جنگ اخیر، تولید کرده است همچنین بسته ای آموزشی نمایشگاهی با موضوع مواضع کشور در جنگ دوازده روزه تدوین شده است.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، گفت: بر اساس این تولیدات،  ادبیات و نوع فعالیت های هر دوره تحصیلی تدوین شده تا طی آن هویت ملی و همچنین هویت جنگ دوازده روزه بیان شود.

وی اضافه کرد:محتواهای آموزشی با عناوینی مانند چرا به فناوری هسته ای  نیاز مندیم، ایستادگی مردم در برابر دشمن، سیلی ایران به اسرائیل و ...، در معاونت پرورشی و فرهنگی تدوین و تولید شده است و این بسته ها در حال ارسال به مدارس است.

حسین زاده ملکی گفت: تدوین الگوی تحول در حوزه پرورشی در دستور کار است و در این راستا نیازمند ایده ها و پیشنهادات صاحب نظران به ویژه ائمه جمعه هستیم.

وی اضافه کرد: وزیر آموزش و پرورش نماز را به عنوان اولویت اول برنامه های وزارتخانه اعلام کرده اند در همین خصوص برنامه هایی در دستور کار داریم.

عضو شورای معاونان وزارت آموزش وپرورش گفت: اعتکاف دانش آموزی بسیار مهم است اولویت ما برای اعتکاف دانش آموزی،  ابتدا مسجد سپس مدرسه و بعد محله است.

وی اضافه کرد: امیدواریم در بحث  الگوهای تحول پرورشی همچون گذشته استان فارس  در کشور پیشرو باشد. 

نماینده ولی فقیه در استان فارس و امام جمعه شیراز نیز در این دیدار اظهار کرد: برای عملی کردن طرح تحول پرورشی نیازمند ایجاد انگیزه در متولیان امر تربیت هستیم.

آیت الله دکتر لطف اله دژکام تصریح کرد: بسته های آموزشی که در قالب برنامه تحولی پرورشی به دانش آموزان ارائه می شود، قطعاً آگاهی را افزایش می دهد و این گام اول تحول است.

آیت اله دژکام گفت: شرایط باید به گونه ای باشد که مخاطب برنامه های تربیتی را با میل و رغبت محتواهای تربیتی را بپذیرد.

وی ادامه داد: در حوزه پرورشی به جای انباشت مطالب، اجازه دهیم مخاطبان خودشان به اختیار محتواها را انتخاب و دریافت کنند.

امام جمعه شیراز، عنوان کرد: هر جا که «باید» باشد مقاومت ایجاد می شود بنابراین ابتدا معلمان، روش های تربیتی را به خوبی فرا گرفته باشند.

وی اضافه کرد: مهارت معلم این است که به دانش آموزان بگوید من هم مثل شما دنبال حقیقت هستم لذا نباید بگوید این مطالب از بالا ابلاغ شده و شما باید بپذیرید.

آیت الله دژکام خاطرنشان کرد: مهارت کار تربیتی این است که انتخاب گر بودن دانش آموزان را تقویت کنیم و رشد دهیم چرا که امروزه  روش های تحمیلی کاربردی ندارد.

وی ادامه داد: نوع مهارت ارتباطی با دانش آموزان دائما باید بازسازی و به روز آوری شود اگر ما با روش های سنتی با نسل امروز برخورد کنیم قطعاً با مقاومت آنان مواجه خواهیم شد.

نماینده ولی فقیه در استان فارس گفت: نسل های امروزی بسیار بچه های دل پاکی هستند که نیازمند ارشاد با روش های خوب و جذاب و به روز هستند.

آیت الله دژکام گفت: هرچه  بیشتر روی کارهای تربیتی سرمایه گذاری کنیم نتایج حاصله بهتر خواهد بود.

مهندس محسن کلاری؛ مدیرکل آموزش و پرورش فارس نیز گفت: با توجه به مطالبات دانش آموزان عضو تشکل ها از معاونت پرورشی و فرهنگی و مدیران کل و مشاوران حوزه پرورشی وزارت اموزش و‌پرورش برای سفر به فارس دعوت کردیم.

 گفتنی است: دکتر میکائیل باقری؛ مدیرکل قرآن، عترت و نماز، دکتر علی سعیدی؛ مدیرکل فرهنگی هنری، اردوها و فضاهای پرورشی و خانم ابراهیمی مدیرکل امورتربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش، و آقایان قویدل، قلی زاده و حسینی فاصل از مشاوران حوزه پرورشی وزارت، نیز در این دیدار حضور داشتند.