معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش :
تابستان فرصتی برای جهش آموزشی و اجرای برنامه‌های تحولی است
مشهد(پانا)- معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: فصل تابستان فرصتی محدود اما طلایی برای تقویت مهارت‌ها، جبران کاستی‌های آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری دانش‌آموزان است.
به گزارش خبرگزاری پانا به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش خراسان رضوی، سید مصطفی آذرکیش در نشستی صمیمی و تخصصی با همکاران معاونت آموزش متوسطه اداره‌کل آموزش و پرورش استان خراسان رضوی با اشاره به فرصت ویژه‌ای که در دولت وفاق ملی فراهم شده، گفت: امروز آموزش و پرورش، نه در شعار بلکه در عمل، به اولویت اول دولت تبدیل شده و شخص رییس جمهور با تمام توان به میدان آمده‌اند و این حمایت بی‌سابقه، فرصتی تاریخی برای نظام تعلیم و تربیت است.
عضو شورای معاونان وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد: اکنون نوبت مدیران و میدان‌داران آموزش است تا طرح‌ها و برنامه‌های تحولی را از ستاد به پایگاه مدرسه ببرند و اطمینان حاصل کنند که هر بخشنامه، هر ابلاغ و هر هدف کلان، در نهایت به گوش معلم، مدیر و دانش‌آموز برسد و در مدرسه به فعل درآید.
وی در ادامه به اهمیت انسجام، تعامل میان بخش‌های مختلف، استفاده از ظرفیت گروه‌های آموزشی و نگاه به مدرسه به‌عنوان واحد بنیادین تحول تأکید کرد و گفت: تحول زمانی اتفاق می‌افتد که مدیر مدرسه احساس کند بخشی از آن است؛ نه صرفاً مجری یک طرح از بالا.
عضو شورای عالی آموزش و پرورش با ابراز امیدواری نسبت به آینده آموزش متوسطه در استان خراسان رضوی، حمایت کامل وزارت را از برنامه‌های جدی، دقیق و مدرسه‌محور استان اعلام کرد و افزود: این مسیر باید با جسارت، امید و همراهی ادامه یابد .
وی همچنین به برنامه‌های تابستانی این معاونت اشاره کرد و گفت: فصل تابستان فرصتی محدود اما طلایی برای تقویت مهارت‌ها، جبران کاستی‌های آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری دانش‌آموزان است. از این‌رو برنامه‌ریزی دقیقی برای بهره‌گیری بیشتر از طرح شبکه یادگیری معلمان(شمیم)، اجرای طرح تحول در فرایند یاددهی و یادگیری، پیشبرد نهضت توسعه عدالت و کیفیت آموزشی با نگاه به اجرایی سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، هدایت تحصیلی دقیق و به موقع، اعلام نتایج سریع و صحیح امتحانات نهایی، برگزاری کلاس‌های جبرانی، دوره‌های مهارتی و اردوهای علمی و فرهنگی در دستور کار قرار گرفته است.
آذرکیش در پایان افزود: این برنامه‌ها با مشارکت مدیران مدارس، معلمان و خانواده‌ها اجرا می‌شود تا اطمینان حاصل شود هیچ دانش‌آموزی از چرخه یادگیری عقب نماند و مدرسه حتی در ایام تعطیلی رسمی، به‌عنوان پایگاه یادگیری و نشاط آموزشی فعال باقی بماند.
ارسال دیدگاه