معاونت پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش استان همدان:
طرح نماد، مدرسه را به نهاد اجتماعی و حمایتی تبدیل میکند
غربالگری سلامت روان ۹۰ درصد دانشآموزان همدانی
ملایر (پانا) ـ معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش همدان، «طرح نماد» را راهبردی کلیدی برای ارتقای جایگاه مدرسه از محیط صرفاً آموزشی به یک نهاد اجتماعی، تربیتی و حمایتی دانست که با مداخلات بههنگام، مسیر بازگشت دانشآموزان آسیبدیده به زندگی عادی را هموار میسازد.
مهدی عابدینی نیا، معاونت پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش همدان در ابتدا در گفتوگو با خبرنگار پانا در مورد هدف این طرح گفت: «هدف از برنامه نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان یا نماد، کنترل و کاهش آسیب های روانی و اجتماعی در بین دانش آموزان سراسر کشور می باشد.»
وی ادامه داد: «در این برنامه تلاش شده است تا با استفاده از سلسله برنامه هایی به هم پیوسته به شناسایی دانش آموزان دارای آسیب روانی و اجتماعی کمک نمود و به این دانش آموزان که دارای آسیب روانی و اجتماعی هستن کمک شود تا به زندگی و شرایط عادی زندگی خود بازگردند.»
عابدینی نیا اظهار داشت: «برنامهی نماد با آزمونهای غربالگری سلامت روان آغاز می گردد و تمامی دانش آموزان به جز دانش آموزان پایه دوازدهم باید از طریق آزمون های غربالگری سلامت روان مورد بررسی و غربال اولیه قرار بگیرند.»
وی یادآور شد: «در استان همدان به طور میانگین بیش از نود درصد دانش آموزان از طریق آزمون های غربالگری سلامت روان مورد غربال و شناسایی اولیه قرار گرفته اند. که بعد از اعلام نتایج آزمونهای غربالگری دانشآموزان، با چهار رنگ مختلف تقسیم بندی می شوند.»
وی تصریح کرد: «رنگ قرمز نشان دهنده وضعیت فوریتی و نیازمند حمایت جدی می باشد. رنگ نارنجی به عنوان دانش آموزان گروه پرخطر می باشند. رنگ زرد به عنوان دانش آموزان در معرض خطر می باشد. و رنگ سبز به عنوان دانش آموزانی که هیچ گونه خطری آنها را تهدید نمی کند میباشد.»
عابدینی نیا اضافه کرد: «در این مرحله مصاحبه سطح بندی با دانش آموزان دارای پروفایل قرمز و نارنجی آغاز می گردد و مشاوران و رابطان مشاور در سراسر کشور به مصاحبه با دانش آموزانی که نیازمند مداخله فوری میباشند، میپردازند.»
وی اذعان داشت: «در صورت اینکه مشاور یا رابط مشاور تشخیص بدهد که دانش آموز در خوداظهاری خود دچار خطا شده است نتیجه مصاحبه عدم تشخیص ثبت می گردد و در صورتی که مسجل شود که دانش آموز دارای آسیب روانی حاد می باشد ثبت تشخیص شده و به مرکز مشاوره هر منطقه و شهرستان و ناحیه ارجاع میشود.»
عابدینی نیا افزود: «در این مرحله مرکز مشاوره آموزش و پرورش با مداخله به هنگام در وضعیت روانی دانش آموز به وی با جلسات متعدد مشاوره کمک می نماید تا به زندگی و شرایط عادی بازگردد.»
وی بیان کرد: «در برخی از مواقع که آسیب روانی دانش آموز بر اثر اتفاقات و پدیده های اجتماعی شکل گرفته باشد مرکز مشاوره استان با با دستگاه هایی که به عنوان دستگاه های عضو ائتلاف نماد تلقی می شوند و در راستای کنترل و کاهش آسیب های اجتماعی با آموزش و پرورش همکاری می نمایند ، مکاتبه نموده تا نسبت به رفع مشکل دانشآموز اقدامات لازم را صورت دهند.»
وی مهمترین دستگاههای عضو ائتلاف نماد را اینگونه نام برد: «شامل: دادگستری ، کمیته امداد ، بهزیستی، اداره کار و رفاه اجتماعی و .... میباشند.»
وی در پایان تاکید کرد: «در مجموع تمامی این اقدامات، اهمیت برنامه نماد، برای زندگی دانشآموزان از این رو است که با شناسایی به موقع آسیبهای روانی و اجتماعی که دست به گریبان دانشآموزان و خانوادهشان شده است میتوان مداخلات به هنگام را انجام داد و دانش آموز و والدینشان را به زندگی عادی بازگرداند. تا مشکلات روانی و اجتماعی خود را حل نموده و در بزرگسالی به زندگی عادی خود، با موفقیت ادامه دهند.»
ارسال دیدگاه