معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش استان همدان:
طرح «نماد»، مدرسه را به نهاد اجتماعی و حمایتی تبدیل میکند
غربالگری سلامت روان ۹۰ درصد دانشآموزان همدانی
ملایر (پانا) ـ معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش استان همدان، «طرح نماد» را راهبردی کلیدی برای ارتقای جایگاه مدرسه از محیط صرفاً آموزشی به یک نهاد اجتماعی، تربیتی و حمایتی دانست که با مداخلات بههنگام، مسیر بازگشت دانشآموزان آسیبدیده به زندگی عادی را هموار میسازد.
مهدی عابدینینیا در گفتوگو با خبرنگار پانا گفت: «هدف از برنامه نظام مراقبت اجتماعی دانشآموزان یا نماد، کنترل و کاهش آسیبهای روانی و اجتماعی در بین دانشآموزان سراسر کشور است.»
وی ادامه داد: «در این برنامه تلاش شده است تا با استفاده از سلسله برنامههای بههمپیوسته به شناسایی دانشآموزان دارای آسیب روانی و اجتماعی کمک شود و به این دانشآموزان که دارای آسیب روانی و اجتماعی هستند، کمک شود تا به زندگی و شرایط عادی زندگی خود بازگردند.»
عابدینینیا اظهار کرد: «برنامه نماد با آزمونهای غربالگری سلامت روان آغاز میشود و تمام دانشآموزان به جز دانشآموزان پایه دوازدهم باید از طریق آزمونهای غربالگری سلامت روان، مورد بررسی و غربال اولیه قرار بگیرند.»
وی یادآور شد: «در استان همدان به طور میانگین بیش از نود درصد دانش آموزان از طریق آزمونهای غربالگری سلامت روان مورد غربال و شناسایی اولیه قرار گرفتهاند که بعد از اعلام نتایج آزمونهای غربالگری دانشآموزان با چهار رنگ مختلف تقسیم بندی می شوند.»
وی تصریح کرد: «رنگ قرمز نشان دهنده وضعیت فوریتی و نیازمند حمایت جدی می باشد. رنگ نارنجی به عنوان دانش آموزان گروه پرخطر می باشند. رنگ زرد به عنوان دانش آموزان در معرض خطر می باشد. و رنگ سبز به عنوان دانش آموزانی که هیچ گونه خطری آنها را تهدید نمی کند میباشد.»
عابدینی نیا اضافه کرد: «در این مرحله مصاحبه سطح بندی با دانش آموزان دارای پروفایل قرمز و نارنجی آغاز می گردد و مشاوران و رابطان مشاور در سراسر کشور به مصاحبه با دانش آموزانی که نیازمند مداخله فوری میباشند، میپردازند.»
وی اذعان داشت: «در صورت اینکه مشاور یا رابط مشاور تشخیص بدهد که دانش آموز در خوداظهاری خود دچار خطا شده است نتیجه مصاحبه عدم تشخیص ثبت می گردد و در صورتی که مسجل شود که دانش آموز دارای آسیب روانی حاد می باشد ثبت تشخیص شده و به مرکز مشاوره هر منطقه و شهرستان و ناحیه ارجاع میشود.»
عابدینی نیا افزود: «در این مرحله مرکز مشاوره آموزش و پرورش با مداخله به هنگام در وضعیت روانی دانش آموز به وی با جلسات متعدد مشاوره کمک می نماید تا به زندگی و شرایط عادی بازگردد.»
وی بیان کرد: «در برخی از مواقع که آسیب روانی دانش آموز بر اثر اتفاقات و پدیده های اجتماعی شکل گرفته باشد مرکز مشاوره استان با با دستگاه هایی که به عنوان دستگاه های عضو ائتلاف نماد تلقی می شوند و در راستای کنترل و کاهش آسیب های اجتماعی با آموزش و پرورش همکاری می نمایند ، مکاتبه نموده تا نسبت به رفع مشکل دانشآموز اقدامات لازم را صورت دهند.»
وی مهمترین دستگاههای عضو ائتلاف نماد را اینگونه نام برد: «شامل: دادگستری ، کمیته امداد ، بهزیستی، اداره کار و رفاه اجتماعی و .... میباشند.»
وی در پایان تاکید کرد: «در مجموع تمامی این اقدامات، اهمیت برنامه نماد، برای زندگی دانشآموزان از این رو است که با شناسایی به موقع آسیبهای روانی و اجتماعی که دست به گریبان دانشآموزان و خانوادهشان شده است میتوان مداخلات به هنگام را انجام داد و دانش آموز و والدینشان را به زندگی عادی بازگرداند. تا مشکلات روانی و اجتماعی خود را حل نموده و در بزرگسالی به زندگی عادی خود، با موفقیت ادامه دهند.»
ارسال دیدگاه