دبیر کانون هلال احمر دانشگاه فرهنگیان همدان:
جریان ملی آموزشهای امدادی در میان دانشجومعلمان شکل گرفته است
ناحیه دو همدان (پانا) - دبیر کانون هلال احمر دانشگاه فرهنگیان همدان از کسب رتبه نخست کشوری این کانون در ارزیابی سال ۱۴۰۴ خبر داد و تأکید کرد: رویکرد فراتر از فعالیت دانشجویی و آموزش به مثابه مسئولیت اجتماعی منجر به شکلگیری جریانی ملی در آموزشهای امدادی در میان دانشجومعلمان شده است.
کانون هلالاحمر دانشگاه فرهنگیان استان همدان با ثبت رتبه نخست کشوری در ارزیابی سال ۱۴۰۴ کانونهای هلال احمر پردیسهای دانشگاه فرهنگیان سراسر کشور، سندی محکم بر رویکرد نوآورانه خود در حوزه آموزشهای تخصصی امداد، مدیریت بحران و آمادگی روانی زد. این موفقیت که حاصل سالها برنامهریزی منسجم، آموزشهای استاندارد، بهرهگیری از مدرسان مجرب و مشارکت گسترده دانشجویان از سراسر کشور است، گامی مهم در جهت تبدیل آموزش به یک مسئولیت اجتماعی فراگیر تلقی میشود.
تا اردیبهشت ۱۴۰۵، این کانون با برگزاری حدود ۱۰ کارگاه آموزشی تخصصی، نزدیک به ۶ هزار گواهی شرکت در دوره صادر کرده است؛ گواهیهایی که با همکاری و تأیید دانشگاه فرهنگیان، جمعیت هلالاحمر جمهوری اسلامی ایران و سایر نهادهای همکار اعتبار یافتهاند.
محمدعرفان خدابندهلو، دبیر کانون هلال احمر دانشگاه فرهنگیان همدان و دانشجوی رشته آموزش زبان انگلیسی در گفتوگوی اختصاصی با پانا با تشریح مسیر طیشده اظهار کرد: «از نخستین روزهای پذیرش مسئولیت در کانون، باور داشتیم آموزش مهارتهای امدادی و آمادگی در بحران باید به یکی از محورهای اصلی فعالیتهای فرهنگی و اجتماعی دانشگاه تبدیل شود؛ زیرا این مهارتها صرفاً تخصصی نیستند، بلکه یک ضرورت اجتماعی برای همه شهروندان، بهویژه معلمان آینده کشور محسوب میشوند.»
وی با اشاره به اهمیت نقش دانشجومعلمان در نظام آموزشی کشور افزود: «معلم در بسیاری از مواقع، نخستین فردی است که در محیط مدرسه با شرایط اضطراری مواجه میشود. بنابراین تجهیز دانشجومعلمان به مهارتهای کمکهای اولیه، مدیریت بحران و تابآوری روانی، نوعی سرمایهگذاری بلندمدت برای ارتقای ایمنی و آمادگی نسل آینده است.»
طراحی استاندارد دورهها بر اساس چارچوبهای رسمی هلالاحمر
خدابندهلو تأکید کرد: «سرفصلهای آموزشی کاملاً بر اساس چهارچوبها و دستورالعملهای رسمی جمعیت هلالاحمر طراحی شد و برای تدریس از مربیان دارای صلاحیت آموزشی و امدادگران باتجربه استان همدان استفاده کردیم تا علاوه بر آموزش نظری، انتقال تجربههای میدانی نیز صورت گیرد.»
از تولید محتوا تا شکلگیری تیم تخصصی امداد و نجات
وی با بیان اینکه در راستای ارتقای سطح دانش و مهارت، محتوای آموزشی تخصصی در قالبهای متنوع تهیه و در بسترهای دانشگاهی و فضای مجازی منتشر شد، افزود: «همزمان با این اقدامات، یک تیم ۱۴ نفره امداد و نجات متشکل از دانشجویان آموزشدیده در دانشگاه تشکیل شد. اعضای این تیم در دورههای تخصصی شرکت کرده و سطح مهارتهای عملی خود را برای حضور در شرایط واقعی بحران ارتقا دادند.»
خدابندهلو ادامه داد: «این تیم در برخی مناسبتها و شرایط خاص نیز بهعنوان ظرفیت آمادهبهکار دانشگاه مورد استفاده قرار گرفت.»
دبیر کانون هلال احمر دانشگاه فرهنگیان همدان گفت: «با تعطیلی دانشگاهها و برگزاری کلاسها بهصورت مجازی، فعالیتهای کانون وارد مرحلهای تازه شد.»
وی اظهار کرد: «شرایط آموزش مجازی را نه یک محدودیت، بلکه فرصتی برای گسترش دامنه آموزشها تلقی کردیم. کارگاههای آنلاین با ظرفیت بالا برگزار شد و شرکتکنندگانی از استانهای مختلف کشور در دورهها حضور یافتند.»
خدابندهلو افزود: «در یکی از شاخصترین برنامهها، یک کارگاه آموزشی با حضور حدود ۲ هزار شرکتکننده برگزار شد که با استقبال چشمگیر دانشجویان مواجه شد.»
پاسخ به خلأ آگاهی عمومی در روزهای نخست بحران
دبیر کانون هلال احمر دانشگاه فرهنگیان همدان، یکی از انگیزههای اصلی توسعه آموزشها را تجربه کمبود آگاهی عمومی در ساعات اولیه بحرانها دانست و تصریح کرد: «در بسیاری از بحرانها پیش از رسیدن نیروهای تخصصی، این مردم عادی هستند که باید نخستین اقدامات را انجام دهند. اگر آموزشهای اولیه بهدرستی ارائه شده باشد، میتوان از خسارات جانی و روانی به میزان قابلتوجهی کاست.»
وی با اشاره به چالشهای موجود اظهار کرد: «اخذ مجوزهای فرهنگی، طی مراحل اداری، تأمین زیرساختهای فنی برای برگزاری کارگاههای پرظرفیت آنلاین و تأمین هزینههایی نظیر حقالزحمه اساتید از جمله موانع ابتدایی بود.»
خدابندهلو افزود: «با حمایت معاونتهای فرهنگی دانشگاه فرهنگیان همدان و همکاری نهادهای مرتبط، بخش عمدهای از این چالشها مدیریت شد و زمینه برای اجرای منظم و گسترده دورهها فراهم آمد.»
وی از برنامهریزی برای راهاندازی یک وبسایت اختصاصی کانون خبر داد و گفت: «هدف ما ایجاد بستری برای معرفی برنامهها، ثبتنام آنلاین، دسترسی به محتوای آموزشی و آرشیو دورههاست.»
خدابندهلو افزود: «راهاندازی پنل پیامکی اطلاعرسانی برای ارتباط سریعتر با مخاطبان نیز در دستور کار قرار دارد.»
از «جوان شایسته استان» تا «رتبه نخست کشور»
دبیر کانون هلالاحمر دانشگاه فرهنگیان همدان که در سال ۱۴۰۳ بهعنوان «جوان شایسته حوزه فرهنگی و اجتماعی» استان همدان معرفی شد، گفت: «این موفقیت فردی در ادامه با کسب رتبه نخست کشوری توسط کانون در سال ۱۴۰۴ تکمیل شد؛ موفقیتی که حاصل کار تیمی، انسجام دانشجویی و حمایت مسئولان دانشگاه است.»
خدابندهلو تأکید کرد: «آمادگی در برابر بحران، یک ضرورت عمومی است، نه یک انتخاب. تجربه این دورهها نشان داد که در میان دانشجویان و جوانان، انگیزه بالایی برای یادگیری مهارتهای امدادی وجود دارد. اگر حمایت نهادها تقویت شود، میتوان ظرفیت گستردهای از نیروهای آموزشدیده و آگاه را در جامعه شکل داد.»
وی خاطرنشان کرد: «سرمایهگذاری در آموزش و ارتقای آمادگی جامعه در نهایت به افزایش تابآوری اجتماعی و مدیریت مؤثرتر شرایط بحرانی منجر خواهد شد.»
ارسال دیدگاه