نهضت مدرسه‌سازی در زنجان؛ از بازسازی ۲۰۰ مدرسه تا پیگیری حل مشکل تراکم دانش‌آموزی
زنجان (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان از اجرای گسترده طرح شهید عجمیان با مشارکت خیرین و گروه‌های جهادی در ۲۰۰ مدرسه و پیگیری حل مشکل تراکم بالای دانش‌آموزی در منطقه غرب شهری با تبدیل ساختمان مازاد سازمان برنامه و بودجه به مدرسه موقت خبر داد.
ذبیح‌الله تاراسی در نشست خبری با اصحاب رسانه که روز یکشنبه برگزار شد، ضمن گرامیداشت روز خبرنگار، این روز را روز ارزش‌گذاری به به تمامی تلاشگران عرصه آگاهی‌بخشی دانست.
وی رسانه‌ها را به‌عنوان شرکای راهبردی آموزش و پرورش توصیف کرد که نقشی کلیدی در تحقق اهداف تعلیم و تربیت ایفا کرده‌اند؛ نقدهای سازنده آن‌ها موتور محرکه بهبود عملکرد دستگاه تعلیم و تربیت بوده و امیدآفرینی‌هایشان تأثیر مستقیمی بر ارتقای کیفیت فعالیت‌های این دستگاه داشته است.
عدالت آموزشی، محور توسعه پایدار
تاراسی به موضوع عدالت آموزشی اشاره کرد و افزود: یکی از دغدغه‌های اصلی آموزش و پرورش، تحقق عدالت آموزشی به‌عنوان پایه توسعه انسانی پایدار است. این مهم صرفاً با توسعه فضاهای آموزشی محقق نمی‌شود، بلکه نیازمند نگاهی جامع به کیفیت و کارایی است.
وی ادامه داد: در استان زنجان، نهضت مدرسه‌سازی را فراتر از احداث چهارچوب‌های فیزیکی دنبال می‌کنیم؛ هدف ما ایجاد فضاهایی جذاب، ایمن و باکیفیت است تا هیچ دانش‌آموزی در هیچ نقطه‌ای از استان از حق دسترسی به آموزش باکیفیت محروم نماند.
طرح شهید عجمیان و مشارکت خیرین و گروه‌های جهادی
در راستای تحقق هدف شاداب‌سازی مدارس، طرح شهید عجمیان با همکاری سازمان نوسازی مدارس و خیرین مدرسه‌ساز به صورت سالانه اجرایی می‌شود. امسال نزدیک به ۲۰۰ مدرسه، مشتمل بر قریب به ۱۱۰۰ کلاس درس در استان مورد بازسازی و بهسازی قرار خواهد گرفت که بخش عمده این کار با همت بلند گروه‌های جهادی دانش‌آموزی انجام می‌شود. این مشارکت مردمی و جوانان انقلابی، الگویی ارزشمند در توسعه فضاهای آموزشی است.
چالش تراکم دانش‌آموزی و پیگیری حل مشکل
تاراسی در پاسخ به سوال خبرنگار پانا در رابطه وضعیت پیگیری ساختمان مازاد ادارات دولتی برای تبدیل به مدرسه موقت، افزود: متأسفانه عدم تعهدات عمرانی در سال‌های گذشته باعث تراکم بالای دانش‌آموزی در برخی مناطق شهری زنجان، به ویژه منطقه کوی زیتون و شهرک الهیه شده است.
وی ادامه داد: برای رفع این مشکل، در جلسه شورای برنامه‌ریزی استان، ساختمان سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی واقع در غرب زنجان که به صورت اجاره‌ای در اختیار شرکت آبفا قرار دارد به عنوان یکی از نقاط مازاد ادارات شناسایی شد؛ هرچند تاکنون پیگیری‌ها برای تبدیل این مجموعه به مدرسه موقت به نتیجه نرسیده، اما امیدواریم با تلاش‌های مستمر در آینده نزدیک، این محل در اختیار آموزش و پرورش قرار گیرد تا بخشی از مشکلات فضای آموزشی این مناطق مرتفع شود.
تحول در رویکردهای یاددهی-یادگیری
مدیرکل آموزش و پرورش استان به تحول در رویکردهای یاددهی-یادگیری در کنار توسعه فضاهای آموزشی اشاره کرد و افزود: از سیاست‌های محوری ما، تغییر رویکردهای آموزشی با تمرکز بر کیفیت‌بخشی است. در کنار توسعه زیرساخت‌ها، به دنبال تحول در روش‌های تدریس هستیم تا آموزش‌ها فعال، مشارکتی و مبتنی بر حل مسئله باشد، نه صرفاً حفظ مطالب درسی. این امر مستلزم بهره‌گیری از فناوری‌های نوین مانند هوش مصنوعی و توانمندسازی معلمان است.
پروژه مهر و آماده‌سازی مدارس
تاراسی در بخش دیگری از سخنان خود به فرآیند آماده‌سازی مدارس برای آغاز سال تحصیلی پرداخت و اظهار داشت: پروژه مهر از بهمن و اسفند سال گذشته آغاز شده است. این پروژه یکی از اولویت‌های اصلی آموزش و پرورش است و در قالب آن، اقدامات اجرایی و مدیریتی در تمام مدارس انجام می‌شود. اطمینان می‌دهیم که هیچ کلاسی بدون معلم نخواهد ماند و دانش‌آموزان با برنامه‌های آموزشی و پرورشی منسجم، از نخستین روز مهر در کلاس‌های درس حاضر خواهند شد.
نقش نماد در کاهش آسیب‌های اجتماعی دانش‌آموزان
در نماد (نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان) و در چارچوب میز ائتلاف، توجه ویژه‌ای به وضعیت روانی و اجتماعی دانش‌آموزان داریم. این برنامه با همکاری دستگاه‌های مرتبط، به دنبال شناسایی و کاهش آسیب‌های اجتماعی در محیط‌های آموزشی است تا دانش‌آموزان در فضایی امن و پویا به تحصیل بپردازند.
وی در پایان افزود: امیدواریم با همکاری همه ذینفعان، به ویژه خبرنگاران، رسانه‌ها، خیرین و گروه‌های جهادی، گام‌های مؤثری در راستای ارتقای کیفیت آموزش و رفع محرومیت‌های آموزشی در استان برداریم. آموزش و پرورش زنجان مصمم است تا با استفاده از همه ظرفیت‌ها، آینده‌ای روشن برای فرزندان این سرزمین ترسیم کند.
ارسال دیدگاه