اجرای سند تحول بدون ارزیابی مدارس کامل نمی‌شود

 معاون آموزش ابتدایی منطقه ۸  در چهارمین کارگاه تخصصی آشنایی با الگوی مدرسه تراز سند تحول بنیادین بیان داشت: ماموریت و چشم‌انداز مدارس باید کاملاً با برنامه راهبردی هم‌راستا باشد تا کیفیت آموزش ارتقا یابد.وی تأکید کرد که تحقق اهداف سند تحول بنیادین نیازمند بررسی دقیق ابعاد، مؤلفه‌ها و شاخص‌های عملکردی مدارس است و کارگاه تخصصی «مدرسه تراز» فرصتی بی‌نظیر برای هم‌راستاسازی برنامه‌ها و ارتقای محیط یادگیری دانش‌آموزان فراهم می‌کند.

وی افزود:  یکی از اهداف کلیدی کارگاه، ایجاد فرصت برای مدیران و معلمان است تا درباره برنامه‌های راهبردی مدارس تبادل نظر کنند و با بررسی چالش‌ها و فرصت‌های موجود، مسیر بهبود عملکرد مدارس را هموار کنند.

وی تأکید کرد: که هم‌راستاسازی ماموریت و چشم‌انداز مدارس با برنامه راهبردی، تأثیر مستقیم بر کیفیت آموزش و رضایت دانش‌آموزان و خانواده‌ها دارد. این هم‌راستاسازی می‌تواند مدارس را از سطح استاندارد به سطح برتر ارتقا دهد و اهداف سند تحول بنیادین را به شکل عملیاتی محقق کند.

معاون آموزش ابتدایی بیان داشت:  چنین کارگاه‌هایی فرصتی ارزشمند برای مدیران و معلمان فراهم می‌کند تا ضمن آشنایی با استانداردهای مدرسه تراز، برنامه‌های عملی و کاربردی برای ارتقای عملکرد مدرسه طراحی کنند و اثرگذاری فعالیت‌های آموزشی و تربیتی را افزایش دهند.

این کارگاه محورهای اصلی مدرسه تراز از جمله مدیریت، کیفیت آموزش، مشارکت دانش‌آموزان و والدین و محیط یادگیری را مورد تحلیل قرار داد. شرکت‌کنندگان با استفاده از مثال‌های عملی، نقاط قوت و ضعف موجود در مدارس خود را شناسایی کردند و راهکارهای عملی برای ارتقای عملکرد ارائه دادند.

معاون آموزش ابتدایی در پایان تأکید کرد: که استمرار این دوره‌ها و تمرکز بر شاخص‌های مدرسه تراز، می‌تواند مسیر مدارس منطقه را به سمت استانداردهای بالاتر و موفقیت‌های آموزشی مستمر هدایت کند و نقش مؤثری در تحقق اهداف سند تحول بنیادین ایفا کند.