آموزگار پایه چهارم دبستان دخترانه بعثت ناحیه ۴ کرج :
کار جهادی نماد اتحاد، همبستگی و توسعه فرهنگی است
کرج(پانا)- آموزگار پرتلاش کلاس چهارم دبستان دخترانه بعثت ناحیه ۴ کرج، فعالیتهای جهادی را نمادی از اتحاد، همکاری و مسئولیتپذیری دانست و بر نقش این فعالیتها در تقویت روحیه دانشآموزان و توسعه فرهنگ همدلی در جامعه تأکید کرد.
سلامه مختاری، در گفتوگو با خبرنگار پانا، با اشاره به اهمیت کار جهادی در حوزه آموزش و پرورش اظهار کرد: «بزرگترین پیام فعالیتهای جهادی، نشان دادن اهمیت اتحاد، همبستگی و همکاری است؛ موضوعی که در دنیای امروز نقش مهمی در پیشرفت و توسعه جامعه دارد.»
وی افزود: «زمانی که معلمان و دانشآموزان در کنار یکدیگر و با تلاش مشترک مسیر آموزش را هموار میکنند، علاوهبر بهبود فرآیند یادگیری، روحیه مسئولیتپذیری و همدلی نیز در جامعه تقویت میشود.»
مختاری با تأکید بر تأثیر آموزش حضوری بر روحیه دانشآموزان گفت: «در کلاسهای حضوری، انگیزه و اشتیاق دانشآموزان افزایش مییابد و حضور در کنار همکلاسیها، احساس آرامش، شادی و اعتمادبهنفس را در آنان تقویت میکند. این تعامل مستقیم و صمیمانه، نقش مؤثری در شکلگیری شخصیت و روحیه مثبت دانشآموزان دارد.»
وی ادامه داد: «برای انتقال روحیه همدلی، همکاری و مسئولیتپذیری، برگزاری کلاسهای حضوری و فعالیتهای گروهی بهترین راهکار است. این شیوه آموزشی نه تنها یادگیری را غنیتر میکند، بلکه در تربیت نسلی مسئول و همدل نیز تأثیرگذار است.»
آموزگار کلاس چهارم دبستان بعثت همچنین درباره تجربه حضور در فعالیتهای جهادی بیان کرد: «لحظههایی که در کنار دانشآموزان در سرای محله سپری میکنم، برایم سرشار از حس خوب و رضایت است و ارزش واقعی کار جهادی را یادآوری میکند. وقتی میبینم دانشآموزان با شادی و اشتیاق در برنامهها شرکت میکنند، مطمئن میشوم که مسیر آموزش و پرورش، مسیری ارزشمند و اثرگذار است.»
مختاری خاطرنشان کرد: «فعالیتهای جهادی و آموزشهای داوطلبانه میتواند الگویی مؤثر برای سایر معلمان و فعالان حوزه آموزش باشد و نقش مهمی در ترویج فرهنگ خدمترسانی، همبستگی و مسئولیتپذیری در جامعه ایفا کند.»
وی در پایان تأکید کرد: «این فعالیتها علاوهبر تأثیر مثبت بر دانشآموزان، موجب افزایش انگیزه و روحیه معلمان نیز میشود و همه ما را در مسیر توسعه و پیشرفت کشور، برای برداشتن گامهای مؤثرتر همراه میسازد.»
ارسال دیدگاه