معلم در ایجاد و تقویت انگیزه تحصیلی دانش‌آموزان نقش حیاتی و موثر دارد

سمانه رحیمی در گفت‌وگو با پانا عنوان کرد: «چندین سال است در سِمت آموزگار پایه پنجم در حال تدریس  هستم. معتقدم پیش‌شرط یادگیری، انگیزه است و این انگیزه نقش مهمی در روند پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دارد. معلم می‌تواند به طور مستقیم و غیرمستقیم در ایجاد انگیزه، نقش پررنگ داشته باشد و دانش‌آموزان را در روند یادگیری  با خود همراه کند.»

رحیمی افزود: «وقتی در این سمت مشغول فعالیت شدم، معتقد بودم باید قبل و بعد از تدریس، فعالیت و اهداف خود را مشخص کنم. بنابراین با ایجاد یک محیط آموزشی جذاب، بازخورد‌های موثر و تشویقی، روابط تعاملی دوجانبه بین خود و دانش آموزان، بازی‌های آموزشی و هدفمند، فعالیت‌های خلاقانه و فعالیت‌های مشارکتی بین دانش‌آموزان می‌تواند باعث انگیزه تحصیلی بین دانش‌آموزان باشد و آنان را همسو با اهداف کتب درسی پیش برد.»

رحیمی اضافه کرد: «حتی دردوران کرونا زمانی که ارتباط مستقیم با دانش‌آموزان وجود نداشت یک معلم هدفمند باید تدریس و فعالیت خود را با انگیزه همراه می ساخت تا دانش‌آموزان را در این شرایط با خود همراه سازد.بنده در این دوران  نیز کلاس خود را با یخ شکن « نوعی بازی و فعالیت هدفمند برای شروع کلاس و ایجاد انگیره»آغاز می کردم  که خدا را شکر با استقبال اولیا و دانش‌آموزان روبرو شدم و دانش‌آموزان با استقبال در کلاس‌ها شرکت می کردند.»

این آموزگار بیان کرد:«وقتی صدای زنگ تفریح به صدا در می‌آمد ، بهترین جمله‌ای که چندین بار درکلاس درسی‌ام شنیده‌ام این بود که دانش‌آموزان با تعجب می پرسیدند آیا کلاس به پایان رسیده است و باید کلاس را ترک کنیم ؟ این جملات نشان دهنده این بود که کلاس برای آنان خسته کننده نبود و با شوق ،اشتیاق و انگیزه فعالیت‌های کلاسی و درسی را انجام می دادند.»

  وی در پایان گفت:«معلم به عنوان یک تسهیل‌گر در ایجاد و تقویت انگیزه تحصیلی نقش حیاتی و موثر دارد که می تواند باعث پیشرفت و موفقیت دانش‌آموزان باشد.»