تدوین برنامه ملی درس محیط زیست، حرکت به سوی آموزش از مهد کودک تا پایان متوسطه

محمد مدادی در نشست تبیین راهنمای تدوین برنامه ملی درس محیط‌زیست که با حضور مهدی باقریان، مدیرکل دفتر تألیف کتاب‌های درسی ابتدایی و متوسطه نظری، محمد مدادی رئیس مرکز آموزش محیط‌زیست و تربیت محیط‌بان و گروهی از مؤلفان برگزار شد، با طرح این پرسش که «چرا به برنامه ملی درس محیط‌زیست نیازمندیم؟» به تبیین ابعاد موضوع پرداخت.

وی افزود: بررسی برخی تجارب جهانی ناموفق درخصوص آموزش محیط زیست در مدارس نشان می‌دهد آموزش‌های مقطعی و غیرمنسجم نتوانسته‌اند به تغییر پایدار در نگرش و رفتار محیط زیستی منجر شوند؛ به‌گونه‌ای که وضعیت کنونی محیط‌زیست در عصر هوش مصنوعی و فناوری‌های نوین، ضرورت بازنگری در رویکردهای آموزشی را دوچندان کرده است.

مدادی ادامه داد: تحقق پیشرفت پایدار و ارتقای تاب‌آوری کشور در گرو صیانت از منابع پایه و محیط‌زیست است و این مهم بدون نهادینه‌سازی نگرش و سبک زندگی سازگار با محیط‌زیست از طریق آموزش امکان‌پذیر نخواهد بود.

رئیس مرکز آموزش محیط‌زیست و تربیت محیط‌بان تأکید کرد: برای تربیت نسلی آگاه، مسئولیت‌پذیر و علاقه‌مند به محیط‌زیست، نیازمند برنامه‌ای جامع و ملی هستیم که همه مقاطع تحصیلی از مهد کودک تا پایان دوره متوسطه را در بر گیرد و علاوه بر ابعاد علمی و نظری، بر مؤلفه‌های اخلاقی با تکیه بر آموزه‌های فرهنگی، مذهبی، اجتماعی و روان‌شناختی نیز تأکید داشته باشد.

وی بیان‌داشت: این برنامه باید آموزش‌های غیررسمی، توانمندسازی اولیاء، مربیان و مدیران مدارس و انتقال مفاهیم به خانه و جامعه را نیز پوشش دهد.

در ادامه، مهدی باقریان، مدیرکل دفتر تألیف کتاب‌های درسی ابتدایی و متوسطه نظری با اشاره به اهمیت پرداخت نظام‌مند به آموزش محیط‌زیست در ساختار رسمی تعلیم و تربیت، هدف از این نشست را بررسی ضرورت و امکان‌سنجی تدوین برنامه ملی درس محیط‌زیست عنوان و بر آمادگی دفتر تألیف برای همکاری کارشناسی و اجرایی در این مسیر تأکید کرد.

تدوین برنامه ملی آموزش محیط‌زیست به اهتمام مرکز آموزش محیط‌زیست و تربیت محیط‌بان و با همکاری سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، توسط جمعی از متخصصان و صاحب‌نظران در حال انجام است.