تشکل‌های دانش‌آموزی در نظام جامع امور تربیتی جایگاه مستقل پیدا می‌کنند/ تأکید بر پیوند مدرسه، مسجد و محله در برنامه‌های تربیتی

صادق حسین‌زاده ملکی صبح امروز، سه شنبه ۲۱ مهرماه در نشست شورای هماهنگی و پشتیبانی بسیج دانش‌آموزی با حضور وزیر آموزش‌وپرورش، بر ضرورت تقویت جایگاه تشکل‌های دانش‌آموزی در ساختار تربیتی مدارس تأکید کرد و گفت: رویکرد آموزش‌وپرورش این است که این تشکل‌ها به‌عنوان یکی از عناصر اصلی زیست‌بوم تربیتی مدرسه شناخته شوند، نه صرفاً مجموعه‌هایی حاشیه‌ای در ساختار وزارتخانه.

وی با اشاره به روند تدوین نظام جامع امور تربیتی، افزود: در جلسه اخیر شورای عالی آموزش‌وپرورش و هنگام ارائه الگوی زیست‌بوم تربیتی مدرسه، به پیشنهاد وزیر آموزش‌وپرورش مقرر شد تشکل‌های دانش‌آموزی جایگاهی مستقل در این الگو داشته باشند.

به گفته وی، این رویکرد می‌تواند زمینه تقویت ساختاری فعالیت‌های تشکیلاتی دانش‌آموزان و توسعه همکاری‌های تربیتی در سال‌های آینده را فراهم کند.

 ثبت حدود ۵۰۰ هزار درخواست عضویت دانش‌آموزان

معاون وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به اجرای مرحله نخست نقشه راه فعالیت‌های تربیتی در مدارس، گفت: در مقطعی از اجرای این برنامه، حدود ۵۰۰ هزار دانش‌آموز در مدارسی که فعالیت بسیج در آن‌ها هنوز راه‌اندازی نشده یا به‌طور کامل فعال نبود، درخواست عضویت ارائه کردند.

حسین‌زاده ملکی با اشاره به استقبال دانش‌آموزان از این فعالیت‌ها، بر ضرورت پیگیری درخواست‌ها و فراهم‌کردن زمینه فعال‌سازی بسیج دانش‌آموزی در مدارس تأکید کرد.

وی همچنین همگرایی میان تشکل‌های دانش‌آموزی و اجرای برنامه‌های مشترک را از ظرفیت‌های قابل‌توجه در حوزه تربیت دانست و به طرح‌هایی همچون «نو میدان» اشاره کرد.

 تأکید بر ارتقای کیفیت اردوهای راهیان نور

وی در بخش دیگری از سخنان خود، با اشاره به پیش‌رو بودن اردوهای راهیان نور دانش‌آموزی، خواستار آمادگی بیشتر امکانات و زیرساخت‌های میزبانی شد.

به گفته وی، هماهنگی میان مجموعه‌های مسئول و حمایت از استان‌ها می‌تواند به ارتقای کمی و کیفی این اردوها کمک کند.

پیگیری برنامه‌های کنگره شهدای دانش‌آموز

معاون پرورشی و فرهنگی  با اشاره به اقدامات انجام‌شده برای برگزاری کنگره شهدای دانش‌آموز، اظهار کرد: کمیته‌های مرتبط تشکیل شده‌اند، بخشی از محصولات مورد نیاز تولید شده و برنامه‌هایی نیز از آغاز سال تحصیلی در مدارس به اجرا درآمده است.

برنامه‌ریزی برای افزایش مشارکت نوجوانان

وی با اشاره به مناسبت‌های پیش‌رو، از جمله ۱۳ آبان و هفته نوجوان، بر ضرورت فراهم‌کردن زمینه مشارکت داوطلبانه نوجوانان و تشکل‌های دانش‌آموزی در برنامه‌های جمعی تأکید کرد.

حسین‌زاده ملکی همچنین از هماهنگی با مجموعه‌های مرتبط برای برنامه‌ریزی در این زمینه خبر داد و ابراز امیدواری کرد:  ظرفیت مدارس، معلمان و تشکل‌های دانش‌آموزی در این برنامه‌ها به شکل مؤثرتری به کار گرفته شود.

پیوند مدرسه، مسجد و محله در برنامه‌های تربیتی

معاون وزیر آموزش‌وپرورش، تقویت ارتباط میان مدرسه، مسجد و محله را از محورهای مهم فعالیت‌های تربیتی دانست و بر نقش تشکل‌های دانش‌آموزی در تحقق این هدف تأکید کرد.

وی با اشاره به رویکرد محله‌محوری و مسجد‌محوری، گفت: اتصال نهادی مدرسه به مسجد و محله، با استفاده از ظرفیت بسیج دانش‌آموزی و بسیج محلات و مساجد، می‌تواند زمینه مشارکت بیشتر دانش‌آموزان در فعالیت‌های اجتماعی و کمک به حل مسائل محلی را فراهم کند.

حسین‌زاده ملکی بر ضرورت استمرار همکاری میان آموزش‌وپرورش و تشکل‌های دانش‌آموزی برای تقویت فعالیت‌های تربیتی، اجتماعی و فرهنگی در مدارس تأکید کرد.