تاکید بر هم‌افزایی تقنینی برای حل مسائل ساختاری آموزش و پرورش

به گزارش پانا، فرروز عطایی در سی‌ونهمین اجلاس رؤسای آموزش و پرورش کشور با تشریح ضرورت همکاری میان وزارت آموزش و پرورش و مجلس شورای اسلامی اظهار کرد: بخش مهمی از مسائل نظام تعلیم و تربیت، صرفا با اقدامات اجرایی درون‌دستگاهی قابل حل نیست و رفع این مسائل، نیازمند اصلاح قوانین، تصمیم‌گیری در سطح ملی و بهره‌گیری هدفمند از ظرفیت‌های تقنینی و نظارتی مجلس است.

وی افزود: تدوین و اصلاح قوانین مؤثر و تسهیل‌گر، تقویت نظام مدیریت عملکرد و شایسته‌سالاری و توجه ویژه به جایگاه آموزش و پرورش در فرآیند تصویب بودجه‌های سالانه، از جمله محورهایی است که باید در تعامل میان مجلس و وزارت آموزش و پرورش با جدیت دنبال شود.

وی بر ضرورت تقویت ارتباط مدیران آموزش و پرورش در سطوح استانی، شهرستانی و منطقه‌ای با نمایندگان مجلس تأکید کرد و گفت: این تعامل باید از سطح ارتباطات موردی فراتر رفته و به بستری برای هم‌افزایی در برنامه‌ریزی، پیگیری مسائل منطقه‌ای و تسریع در اجرای پروژه‌های آموزشی و تربیتی تبدیل شود.

عطایی با اشاره به ظرفیت نمایندگان مجلس در حمایت از توسعه زیرساخت‌های آموزشی ادامه داد: استفاده هدفمند از ظرفیت نمایندگان برای پیشبرد پروژه‌های استانی، توسعه مشارکت خیرین مدرسه‌ساز و پیگیری مسائل و مطالبات حوزه تعلیم و تربیت، نیازمند هماهنگی و انسجام بیشتر میان سطوح مختلف مدیریتی است.

وی خاطرنشان کرد: هم‌افزایی میان مجلس و آموزش و پرورش می‌تواند مسیر تصمیم‌گیری، قانون‌گذاری و تخصیص منابع را برای حل مسائل اساسی نظام تعلیم و تربیت هموارتر کند و زمینه را برای اتخاذ تصمیم‌های منسجم، واقع‌بینانه و مسئله‌محور فراهم آورد.