عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در سی و نهمین اجلاس روسای آموزش و پرورش مطرح کرد:

تأکید مجلس بر ضرورت حمایت فراسازمانی از آموزش و پرورش/ تعلیم و تربیت؛ نقطه آغازین تمدن‌سازی

تهران (پانا) - عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با تبیین نقش محوری نظام تعلیم و تربیت در هویت‌سازی، عزت و وحدت جامعه، خواستار حمایت جدی تمام دستگاه‌های حاکمیتی از این نهاد شد و تأکید کرد که دستیابی به ایرانی سربلند و توسعه‌یافته، جز با تقویت جایگاه مدرسه و معلمان محقق نخواهد شد.

کد مطلب: ۱۷۳۰۸۳۱
لینک کوتاه کپی شد
تأکید مجلس بر ضرورت حمایت فراسازمانی از آموزش و پرورش/ تعلیم و تربیت؛ نقطه آغازین تمدن‌سازی

به گزارش پانا، عمران عباسی، عصر امروز دوشنبه بیست‌‌وششم مردادماه در سی و نهمین اجلاس مدیران و روسای آموزش و پرورش سراسر کشور با گرامی‌داشت یاد و خاطره شهدای عرصه تعلیم و تربیت به ویژه دانش‌آموزان مدرسه میناب، با اشاره به اهمیت اجلاس روسای آموزش و پرورش گفت: این اجلاس برای ما بسیار مهم است. آموزش از آن جهت مهم است که نقطه آغازین تمدن بشری است و از آن جهت برای ما اهمیت دارد که نقطه عزیمت توسعه در تمام ابعاد آن است.

وی تأکید کرد: آموزش فقط به وزارت آموزش و پرورش خلاصه نمی‌شود و تمام زوایای حکمرانی مکلف هستند در کنار نظام آموزش و پرورش بایستند؛ چراکه تضمین استقلال کشور در اینجا تعریف می‌شود.

هویت‌سازی جامعه در نظام تعلیم و تربیت

عباسی با اشاره به نقش آموزش و پرورش در هویت‌سازی جامعه اظهار کرد: هویت‌سازی یک جامعه در نظام آموزش و پرورش تعریف می‌شود. هویت اقتدار، عزت، ایستادگی، یکپارچگی و وحدت یک جامعه را باید در نظام تعلیم و تربیت آن کشور تعریف کرد.

وی با اشاره به سخنان رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: جمله بسیار خوبی بود که آقای دکتر منادی اشاره فرمودند؛ اینکه کمیسیون آموزش و مجلس تمام‌قد در کنار نظام تعلیم و تربیت ایستاده‌اند.

ضرورت توجه به معیشت و انگیزه معلمان

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به سخنی از حکیم سنایی گفت: «تا راهرو نباشی، کی راهبر شوی». وقتی نظام آموزش و پرورش، پاسبانان و نگاهبانان این عرصه، خودشان درگیر مسائل جزئی باشند، نمی‌توانند در پویایی آن نظام تأثیرگذار باشند.

وی با اشاره به خاطرات دوران تحصیل خود در مناطق روستایی گفت: در دورترین نقطه استان مازندران درس خواندم و ۱۲ سال هم در روستا بودم. کلاس ما شاید پنجره شیشه‌ای نداشت یا شیشه پنجره‌اش شکسته بود، اما معلم باانگیزه و بانشاط، با حداقل دریافتی که می‌توانست زندگی‌اش را مدیریت کند، ۱۵ کیلومتر پیاده می‌آمد.

عباسی تصریح کرد: امروز باید شرایطی فراهم شود که معلمان باانگیزه وارد نظام آموزش و پرورش شوند و بتوانیم با نیروی انسانی باانگیزه و دریافتی عادلانه در نظام استخدامی کشور، به طراوت‌بخشی فضای آموزشی کمک کنیم.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در انتها گفت: بذرهای مختلف، در یک کشتزار، خرمن‌های مختلفی از آن بیرون می‌آید و آن خرمن‌ها اگر عدالت در آنها نباشد، جامعه را به سمت دادگری پیش نمی‌برند و به سمت ستم می‌برند. ان‌شاءالله همه ما همدست شویم برای ایران سربلند، ایرانی آزاد و ایرانی بزرگ؛ که البته راه آن به دست همه همکاران خوب من است که امروز در این جلسه حضور دارند؛ مدیران استانی، مدیران شهرستانی و معلمان ما در کلاس درس.

 

ارسال دیدگاه

پربازدیدترین ها
آخرین اخبار