معلمان در دوران جنگ اجازه ندادند جریان آموزش متوقف شود

الیاس حضرتی پیش از ظهر امروز دوشنبه بیست‌وششم مردادماه در سی‌ونهمین اجلاس رؤسای آموزش‌وپرورش کشور، با اشاره به شرایط حساس کشور و تحولات یک سال گذشته، اظهار کرد: در حال عبور از یکی از سخت‌ترین پیچ‌های تاریخی کشور هستیم و اتفاقات شگرفی در سال گذشته رخ داده که بخش‌هایی از تاریخ ایران را تحت تأثیر قرار داده است.

رئیس شورای اطلاع‌رسانی دولت با بیان اینکه آموزش‌وپرورش مهم‌ترین نهاد برای ساخت آینده کشور است، افزود: فلسفه آموزش‌وپرورش، ساختن آینده ایران است و نخستین لازمه این مأموریت، اعتماد و امید به آینده است.

وی ادامه داد: اعتماد بر پایه صداقت، سلامت، پاک‌دستی و راست‌گویی شکل می‌گیرد و بدون عمل صالح و خیرخواهانه، نمی‌توان اعتماد عمومی را ساخت و امید به آینده را در جامعه تقویت کرد.

دولت بدون گلایه از گذشته، مدیریت بحران‌ها را آغاز کرد

حضرتی با اشاره به شرایطی که دولت چهاردهم در آغاز فعالیت خود با آن مواجه شد، گفت: دولت با مجموعه‌ای از بحران‌ها و مسائل متعدد روبه‌رو شد، اما بدون گلایه از گذشته، مدیریت این شرایط را در دستور کار قرار داد.

وی با اشاره به حوادث نظامی اخیر و جنگ، از پایداری و انسجام مردم ایران در این شرایط قدردانی کرد و افزود: جنگ با وجود همه مصیبت‌ها و تلخی‌هایی که به همراه داشت، حقیقت ملت ایران را آشکار کرد.

رئیس شورای اطلاع‌رسانی دولت تصریح کرد: ملت ایران در این مقطع نشان داد که در تشخیص اصل و فرع، بلوغ و رشادت دارد؛ مردم با وجود همه نقدها و مسائل خود با حاکمیت و مسئولان، در شرایط حساس کشور، اختلافات را کنار گذاشتند و زیر چتر ایران برای حفظ امنیت و تمامیت سرزمینی کشور متحد شدند.

معلمان؛ در خط مقدم حفظ جریان آموزش

حضرتی در بخش دیگری از سخنان خود، نقش معلمان در دوران جنگ و بحران را بی‌بدیل توصیف کرد و گفت: در شرایطی که مدارس در معرض خطر قرار داشتند، آموزش متوقف نشد.

وی افزود: معلمان ما در آن روزها خانه‌به‌خانه در کنار دانش‌آموزان بودند یا از طریق بسترهای مجازی و شبکه شاد ارتباط آموزشی خود را حفظ کردند و اجازه ندادند کاروان تحصیل و آموزش عقب بماند.

 

رئیس شورای اطلاع‌رسانی دولت خاطرنشان کرد: این اتفاق نشان داد که آموزش‌وپرورش حتی در شدیدترین بحران‌ها نیز تعطیل‌بردار نیست و معلمان به‌عنوان سرمایه‌های اصلی نظام تعلیم و تربیت، در سخت‌ترین شرایط نیز رسالت خود را رها نمی‌کنند.

وی ادامه داد: همین حضور و مسئولیت‌پذیری معلمان نشان داد که مدرسه فقط یک ساختمان و آموزش فقط حضور فیزیکی دانش‌آموز در کلاس نیست؛ بلکه شبکه‌ای انسانی و اجتماعی است که حتی در شرایط بحرانی نیز می‌تواند جریان یادگیری و تربیت را زنده نگه دارد.

 پاسخ محکم ایران به پروژه تسلیم

حضرتی در ادامه با اشاره به تحولات اخیر و تلاش دشمنان برای به تسلیم کشاندن ایران اظهار کرد: دشمنانی که تصور می‌کردند می‌توانند ایران را به عقب برگردانند و برای ارکان نظام و آینده کشور تعیین تکلیف کنند، در برابر اراده و ایستادگی ملت ایران ناکام ماندند.

وی افزود: آنچه در این مقطع اهمیت دارد، شناخت دقیق واقعیت‌ها و ثبت تجربه تاریخی این دوره برای نسل‌های آینده است.

 «تفاهم اسلام‌آباد»؛ روایت مستند از تهدیدها و زیاده‌خواهی‌ها

رئیس شورای اطلاع‌رسانی دولت همچنین از تدوین کتابچه‌ای با عنوان «تفاهم اسلام‌آباد» خبر داد و گفت: در این مجموعه، تهدیدها، مطالبات و زیاده‌خواهی‌های طرف‌های خارجی در جریان تحولات اخیر ثبت و مستندسازی شده است.

حضرتی افزود: این کتابچه در اختیار استانداران، فرمانداران و بدنه آموزش‌وپرورش قرار خواهد گرفت تا ابعاد رفتار طرف‌های خارجی برای مدیران و نسل‌های آینده روشن باشد و این واقعیت‌ها در تاریخ ثبت شود.

وی با تأکید بر نقش آموزش‌وپرورش در انتقال این تجربه تاریخی به نسل آینده گفت: یکی از مهم‌ترین وظایف نظام تعلیم و تربیت این است که دانش‌آموزان را برای فهم درست تاریخ، شناخت واقعیت‌های جامعه و ساختن آینده کشور آماده کند؛ آینده‌ای که بر پایه اعتماد، امید، آگاهی و مسئولیت‌پذیری ساخته خواهد شد.