توانمندسازی آموزگاران ابتدایی، مهم‌ترین مأموریت قرآنی آموزش‌وپرورش در برنامه هفتم پیشرفت است

محمدرضا مسیب‌زاده در گردهمایی معاونان آموزش ابتدایی سراسر کشور، با گرامی‌داشت یاد و خاطره شهدای انقلاب اسلامی، شهدای جنگ تحمیلی اخیر و ایام اربعین حسینی، از تلاش‌های معاونت آموزش ابتدایی در توسعه آموزش‌های قرآنی قدردانی کرد.

وی با اشاره به تکالیف حوزه قرآن در برنامه هفتم پیشرفت، اظهار کرد: از مجموع هفت مأموریت قرآنی پیش‌بینی‌شده در این برنامه، چهار مأموریت به آموزش و پرورش واگذار شده است که شامل توسعه حفظ قرآن کریم، ارتقای سواد قرآنی دانشجو‌معلمان، گسترش مدارس حفظ‌محور و ارتقای سواد قرآنی معلمان، به‌ویژه آموزگاران دوره ابتدایی است.

مسیب‌زاده  مهم‌ترین مأموریت این حوزه را توانمندسازی معلمان ابتدایی دانست و افزود: آموزش معلم، اقدامی مولد و ماندگار است؛ زیرا هر معلم توانمند، زمینه آموزش قرآن به صدها و حتی هزاران دانش‌آموز را فراهم می‌کند و اثر آن در نسل‌های آینده استمرار خواهد داشت.

وی با قدردانی از رویکرد معاونت آموزش ابتدایی در توسعه آموزش‌های قرآنی، خاطرنشان کرد: اجرای این طرح با مدیریت معاونت آموزش ابتدایی، همراهی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، اداره کل قرآن، عترت و نماز و مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی، نمونه‌ای موفق از هم‌افزایی میان بخش‌های مختلف وزارت آموزش و پرورش است که می‌تواند الگویی برای سایر برنامه‌های ملی باشد.

دبیر کمیسیون آموزش عمومی قرآن کریم با اشاره به آموزش گسترده معلمان در سال‌های اخیر گفت: تاکنون بیش از ۶۵ هزار نفر از فرهنگیان در این دوره‌های آموزشی شرکت کرده‌اند که بخش قابل توجهی از آن در دو سال گذشته محقق شده و این روند با قوت ادامه خواهد یافت.

وی در ادامه با تأکید بر ضرورت انسجام در اجرای برنامه‌های آموزشی قرآن تصریح کرد: اجرای دقیق دستورالعمل‌ها و پرهیز از اقدامات سلیقه‌ای، شرط موفقیت این برنامه‌هاست. اگر نیاز به اصلاح یا بازنگری وجود دارد، باید از مسیرهای کارشناسی انجام شود تا ضمن حفظ انسجام نظام آموزشی، کیفیت آموزش نیز ارتقا یابد.

مسیب‌زاده از تدوین «سطح‌بندی اهداف آموزش عمومی قرآن در دوره اوان کودکی» با همکاری سازمان تعلیم و تربیت کودک، سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی و معاونت آموزش ابتدایی خبر داد و گفت: این برنامه با هدف ایجاد انس کودکان با قرآن کریم از سال‌های آغازین زندگی تدوین شده و بر رویکرد انس‌محور، متناسب با ویژگی‌های رشدی کودکان، استوار است.

وی دوره ابتدایی را مهم‌ترین مقطع برای شکل‌گیری شخصیت، باورها و هویت دانش‌آموزان توصیف کرد و افزود: هر میزان سرمایه‌گذاری آموزشی و تربیتی در این دوره افزایش یابد، آثار آن در سال‌های بعد آشکار خواهد شد و بسیاری از چالش‌های تربیتی در مقاطع بالاتر کاهش خواهد یافت.

مشاور وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر استمرار حمایت از برنامه‌های قرآنی دوره ابتدایی، خاطرنشان کرد: تمامی ظرفیت‌های کمیسیون آموزش عمومی قرآن کریم در خدمت ارتقای کیفیت آموزش قرآن در مدارس ابتدایی خواهد بود و امیدواریم با همدلی و همکاری همه بخش‌ها، گام‌های مؤثرتری در مسیر تحقق اهداف سند تحول بنیادین و برنامه هفتم پیشرفت برداشته شود.