مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخ‌گویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد:

اهمیت تقویت روحیه امید در دانش‌آموزان/ تسهیل‌گری در فرایند ثبت‌نام

تهران (پانا) - مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخ‌گویی به شکایات با تأکید بر تسهیل‌گری در ثبت‌نام و ممنوعیت دریافت وجه هنگام ثبت‌نام، گفت: نظارت دقیق بر عملکرد مدارس، تقویت روحیه امید در دانش‌آموزان و استفاده از ظرفیت رسانه‌ها برای انعکاس دستاوردهای نظام آموزشی بسیار حائز اهمیت است.

کد مطلب: ۱۷۲۴۰۵۸
لینک کوتاه کپی شد
اهمیت تقویت روحیه امید در دانش‌آموزان/ تسهیل‌گری در فرایند ثبت‌نام

رضا روستایی در جلسه ستاد پروژه مهر استان همدان با اشاره به اولویت‌های پروژه مهر ۱۴۰۵، اظهار کرد: امسال با توجه به فضای روانی جامعه و دغدغه‌های اقتصادی و جنگ روانی دشمن، بازگشایی مدارس باید با رویکردی متفاوت و امید آفرین همراه باشد.

روستایی با اشاره به سه گروه مخاطب اصلی آموزش و پرورش (فرهنگیان، دانش‌آموزان و اولیا‌)، مهم‌ترین مطالبه اولیا را بحث ثبت‌نام دانست و افزود: تأکید ما بر تسهیل‌گری در فرایند ثبت‌نام است؛ به ویژه برای ثبت‌نام میان پایه‌ها که نیازی به حضور اولیا و دانش‌آموز در مدرسه نیست.

وی  با تأکید بر ممنوعیت دریافت هر‌گونه وجه در زمان ثبت‌نام، تصریح کرد: دریافت وجه به عنوان شرط ثبت‌نام، خلاف شأن معلم و آموزش و پرورش است و مشارکت‌های مردمی باید پس از بازگشایی مدارس و با واریز به حساب‌های رسمی مدرسه انجام شود تا شفافیت و نظارت‌پذیری کامل وجود داشته باشد.

مدیر‌کل ارزیابی عملکرد و پاسخ گویی به شکایات با اشاره به نقش نظارتی واحدهای ارزیابی عملکرد، گفت: همکاران ارزیابی عملکرد باید نقش نظارتی خود را ایفا کنند و وارد فرایند اجرایی ثبت نام نشوند؛ چراکه این وظیفه معاونت آموزشی است.

روستایی با تأکید بر تقویت بعد روانی و آرامش بخشی به دانش آموزان در آغاز سال تحصیلی، گفت: با توجه به آسیب‌های روانی ناشی از جنگ و حوادث اخیر، ایجاد فضای شاداب در مدارس و توجه به امید آفرینی در میان نسل جدید، یکی از اولویت‌های مهم پروژه مهر است.

وی استفاده از نظرسنجی از مخاطبان را یکی از ابزارهای مؤثر در تصمیم‌گیری صحیح دانست و خاطرنشان کرد: نظرسنجی ها باید به عنوان عامل اصلی اصلاح فرآیندها مورد توجه قرار گیرند.

مدیر‌کل ارزیابی عملکرد و پاسخ گویی به شکایات بر لزوم استفاده از ظرفیت رسانه‌ها برای انعکاس اخبار مثبت و موفقیت‌های آموزش و پرورش تأکید کرد و گفت: بزرگ‌ترین نقطه ضعف ما، عدم انعکاس دستاوردهای خوب است و بسیاری از اقدامات ارزشمند همکاران در سایه رسانه‌ها نادیده می ماند، در حالی که مستندسازی و انتشار آن‌ها، اعتماد عمومی را افزایش می‌دهد.

روستایی با اشاره به موضوع مدارس هیئت‌امنایی، گفت: این مدارس تا زمان تصویب نهایی در شورای عالی آموزش و پرورش به فعالیت خود ادامه می‌دهند، اما موظفند در محدوده جغرافیایی خود ثبت‌نام انجام دهند و اجازه برگزاری آزمون‌، مصاحبه و دریافت شهریه در زمان ثبت‌نام را ندارند.

وی به سه حوزه تخصصی ارزیابی عملکرد، نظارت و بازرسی و پاسخ‌گویی به شکایات اشاره کرد و افزود: در حوزه ارزیابی، بر اساس برنامه توسعه هفتم موظف به رعایت تراکم حداکثر ۳۵ نفر در کلاس‌ها هستیم و این شاخص مورد ارزیابی مجلس و سازمان اداری و استخدامی قرار خواهد گرفت.

وی به سامانه‌های پاسخ‌گویی از جمله سامانه «‌فواد‌» (‌فوریت‌های اداری‌)، سامانه پاسخ‌گویی وزارت آموزش و پرورش، سامانه بازرسی سازمان بازرسی کل کشور و سامانه «سامد» زیر نظر استانداری اشاره کرد و بر لزوم پاسخ گویی سریع و دقیق به شکایات در مهلت قانونی ( ۷ روزه ) تأکید کرد.

ارسال دیدگاه

پربازدیدترین ها
آخرین اخبار