نظام تصمیم‌گیری در نهضت سوادآموزی باید مشارکتی و تقاضامحور باشد

علی سعیدی، در ابتدای نشست مجازی شورای مرکزی سازمان با معاونان سوادآموزی استان‌ها، ضمن قدردانی از تلاش‌های همکاران در سراسر کشور، هفته پدافند غیرعامل را گرامی داشت و یاد و خاطره شهدای این عرصه را ارج نهاد.

سعیدی با تبیین ارتباط پدافند غیرعامل با مأموریت‌های سازمان، بر ضرورت پیش‌بینی سازوکارهای لازم برای تداوم فعالیت‌های آموزشی و پرورشی در شرایط بحران تأکید کرد و خواستار تدوین دستورالعملی متناسب با شرایط اضطراری برای جلوگیری از وقفه در برنامه‌های سوادآموزی و حفظ دسترسی به فرصت‌های یادگیری شد.

وی در ادامه، تقویت نظام تصمیم‌گیری مشارکتی و تقاضامحور را از ضرورت‌های مدیریتی سازمان دانست و اظهار کرد: استان‌ها باید علاوه بر مشارکت در اجرای برنامه‌ها، در مراحل تصمیم‌سازی، تصمیم‌گیری، اجرا و نظارت نیز نقش مؤثر داشته باشند. به گفته وی، بهره‌گیری از دیدگاه‌های کارشناسی و تجربه‌های استانی می‌تواند به ارتقای کیفیت تصمیم‌ها و اثربخشی برنامه‌های سوادآموزی کمک کند.

رئیس سازمان نهضت سوادآموزی با تأکید بر ضرورت تعیین تکلیف وضعیت آموزش‌دهندگان، این موضوع را یکی از دغدغه‌های جدی خود دانست و تصریح کرد: پیگیری مطالبات این نیروها را برخود فرض می‌دانم و با جدیت دنبال خواهم کرد.

سعیدی با اشاره به دشواری‌های شناسایی، جذب و آموزش افراد بی‌سواد و کم‌سواد و تلاش‌های مستمر آموزش‌دهندگان در این مسیر، بر ضرورت توجه به مطالبات و وضعیت شغلی آنان تأکید کرد و گفت: خود را متعهد به پیگیری تعیین تکلیف وضعیت آموزش‌دهندگان می‌دانم و این موضوع را با جدیت از مسیرهای قانونی و مراجع ذی‌صلاح دنبال می‌کنم.

وی در عین حال با اشاره به حدود اختیارات سازمان خاطرنشان کرد: تصمیم‌گیری درباره استخدام، تبدیل وضعیت و تأمین نیروی انسانی تابع قوانین و ضوابط استخدامی است و به صورت مستقل در حوزه اختیارات سازمان نهضت سوادآموزی نمی باشد؛ با این وجود، پیگیری این مطالبه و انتقال دغدغه‌های آموزش‌دهندگان به مراجع مسئول، در دستور کار سازمان قرار دارد.