وزیر آموزش و پرورش از نقشه راه جدید دانشگاه فرهنگیان رونمایی کرد؛
از تحول در برنامههای درسی تا تقویت نظام تربیتی و مهارتآموزی معلمان در دانشگاه فرهنگیان
تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه دانشگاه فرهنگیان قلب نظام تعلیم و تربیت کشور است، تحول در برنامههای درسی، تضمین کیفیت آموزش، تقویت مهارتهای معلمی، ارتقای نقش تربیتی دانشگاه و گزینش دانشجومعلمان و اساتید را از مهمترین اولویتهای این دانشگاه برشمرد و گفت: اگر دانشگاه فرهنگیان متحول شود، تحول در آموزش و پرورش و آینده کشور نیز محقق خواهد شد.
وزیر آموزش و پرورش همچنین از ادغام فرآیند کنکور سراسری و پذیرش دانشگاه فرهنگیان خبر داد و گفت: با مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی، فرآیند پذیرش دانشجومعلمان حدود یک ماه جلو افتاده است و دانشگاهها باید با تقویت کمیتههای ارزیابی شایستگی و تیمهای مصاحبه، کیفیت گزینش را حفظ کنند.
کاظمی مهمترین مأموریت مدیریت جدید دانشگاه فرهنگیان را تحول بنیادین در برنامه درسی عنوان کرد و افزود: همه سرفصلها، محتواها، روشهای تدریس، شیوههای ارزشیابی و ساختار آموزشی دانشگاه فرهنگیان باید با رویکردی نو بازنگری شوند تا پاسخگوی مأموریت اصلی این دانشگاه در تربیت معلم تراز باشد.
وی در ادامه بر ضرورت طراحی نظام تضمین کیفیت آموزش تأکید کرد و گفت: دانشگاه فرهنگیان باید شاخصهای دقیق کیفیت را تدوین و وضعیت موجود را ارزیابی کرده و برای ارتقای مستمر کیفیت آموزش، برنامه عملیاتی ارائه کند؛ زیرا کیفیت صرفاً با معدل و نمره سنجیده نمیشود و باید مهارتهای معلمی، فعالیتهای تربیتی و اجتماعی نیز در ارزیابیها لحاظ شود.
وزیر آموزش و پرورش، تفاوت اصلی دانشگاه فرهنگیان با سایر دانشگاهها را در سه محور زیست شبانهروزی، رویکرد تربیتی و مدرسهمحوری دانست و اظهار کرد: خوابگاهها باید به محیطی برای تربیت، رشد فرهنگی، فعالیتهای اجتماعی و مهارتآموزی تبدیل شوند و دانشجومعلمان علاوه بر دانش تخصصی، از هویت دینی، ملی و انقلابی برخوردار باشند.
کاظمی با بیان اینکه «معلم خوب فقط با دانش تربیت نمیشود»، بر تقویت کارورزی و آموزش مهارتهای حرفهای تأکید کرد و گفت: دانشگاه فرهنگیان باید نظام جامعی برای آموزش مهارتهای معلمی و ارتباط مؤثر دانشجومعلمان با مدرسه طراحی کند.
وی اصلاح نظام ارزشیابی دانشگاه فرهنگیان را نیز ضروری دانست و افزود: ارزیابی دانشجومعلمان نباید صرفاً بر پایه آزمونهای علمی باشد، بلکه باید فعالیتهای فرهنگی، تربیتی، مهارتهای حرفهای، انس با قرآن و اهتمام به نماز نیز در آن نقش داشته باشد.
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر جایگاه اساتید دانشگاه فرهنگیان، اظهار کرد: استاد تراز، معلم تراز تربیت میکند؛ بنابراین جذب، آموزش مستمر، توانمندسازی و ارتقای جایگاه اساتید باید با حساسیت ویژه دنبال شود.
وی همچنین بر توجه در فرآیند گزینش دانشجومعلمان تأکید کرد و گفت: آینده فرزندان این کشور در اختیار معلمان قرار میگیرد و از این رو در ارزیابی صلاحیتها و گزینش معلمان هرگز نباید از معیارهای تعیینشده کوتاه آمد.
کاظمی از رؤسای استانی دانشگاه فرهنگیان خواست با همافزایی، تعامل و استفاده حداکثری از ظرفیتهای استانی، انرژی مجموعه را صرف حل مسائل دانشگاه کنند و از پرداختن به اختلافات و حاشیهها بپرهیزند.
در انتهای این گردهمایی نیز از سه پوستر تخصصی دانشگاه فرهنگیان رونمایی شد.
ارسال دیدگاه