معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش در گردهمایی رؤسای ادارات انجمن اولیا و مربیان کشور؛
خانواده، نقطه آغاز تمدنسازی و حلقه مفقوده نظام تعلیم و تربیت است
تهران (پانا) - معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزشوپرورش با بیان اینکه نهاد خانواده در تمدن اسلامی، نخستین و بنیادیترین رکن تمدنسازی بهشمار میرود، گفت: اگر خانواده بهدرستی در کانون سیاستگذاریهای تربیتی قرار گیرد، بخش قابل توجهی از اهداف تربیتی جامعه بهصورت طبیعی محقق خواهد شد.
به گزارش پانا، صادق حسینزاده ملکی این سخنان را در گردهمایی رؤسای ادارات انجمن اولیا و مربیان ادارات کل آموزشوپرورش استانهای کشور که صبح امروز در باشگاه فرهنگیان برگزار شد، مطرح کرد.
وی با اشاره به راهپیمایی ۲۲ بهمن امسال، این حضور را دارای ویژگی متمایز «خانوادگی» دانست و افزود: در استانهای مختلف، خانوادهها با گستردگی و حجم قابل توجهی در این مراسم حضور داشتند؛ پدیدهای معنادار که پیامهای فرهنگی و اجتماعی مهمی در خود دارد. حضور نوجوانان و جوانان نیز بهقدری چشمگیر بود که در بسیاری از تصاویر، کمتر چهرهای غیرجوان دیده میشد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزشوپرورش در ادامه با اشاره به ماه شعبان، این ماه را فرصتی برای تعمیق شناخت نسبت به پیامبر اکرم(ص) دانست و تصریح کرد: اگرچه قرآن کریم مهمترین معجزه پیامبر اسلام است، اما بُعد تمدنی بعثت ایشان، از جمله وجوهی است که کمتر مورد توجه قرار گرفته است.
به گفته وی، پیامبر اسلام(ص) در یکی از جاهلانهترین دورههای تاریخی مبعوث شد، اما در مدتزمانی کوتاه، جامعهای بدوی را به تمدنی ماندگار و سعادتآفرین تبدیل کرد. ملکی این «بعثت تمدنی» را یکی از معجزات بزرگ پیامبر دانست و تأکید کرد: نخستین نهادی که با پشتوانه آیات و روایات در این تمدن شکل گرفت، نهاد خانواده بود.
وی با بیان اینکه آیات و روایات مرتبط با تحکیم خانواده بسیار گسترده است، اظهار کرد: توجه جدی به این منابع میتواند بسیاری از مسائل و گرههای اجتماعی امروز را روشن و حتی برطرف کند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزشوپرورش در ادامه، با اشاره به بیانات رهبر معظم انقلاب درباره افول تمدن غرب، خاطرنشان کرد: یکی از نشانههای جدی این افول، فروپاشی نهاد خانواده در جوامع غربی است. زمانی که آمریکا در اوج قدرت قرار داشت، خانواده در آن جامعه مستحکم بود، اما امروز این نهاد دچار بحران شده است.
ملکی تأکید کرد: نهاد خانواده، بنیان سعادت یا شقاوت هر تمدنی است و آثار آن از سطح تمدنی تا جامعه، مدرسه و حتی نظام قانونگذاری امتداد دارد. با این حال، به دلیل در دسترس بودن، گاه از اهمیت آن غفلت میشود.
وی بیتوجهی به خانواده را یکی از عوامل بروز آسیبهای اجتماعی دانست و افزود: بخشی از این آسیبها، متأثر از سبک زندگی غربی، آزادیهای افسارگسیخته و تأثیرات فضای مجازی و رسانههای ماهوارهای است که پیش از هر چیز، بنیان خانواده را هدف قرار میدهند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزشوپرورش با بیان اینکه خانواده یکی از میدانهای اصلی جنگ فرهنگی و تمدنی امروز است، تصریح کرد: در نگاه اسلام و سیره نبوی، خانواده موضوعی حاشیهای نیست، بلکه مسئلهای حیاتی و راهبردی است و حتی سختترین حدود الهی نیز در جایی اعمال میشود که بنیان خانواده در معرض تهدید قرار گیرد.
وی در پایان با اشاره به اقدامات انجامشده در سالهای اخیر، بهویژه در حوزه انجمن اولیا و مربیان، گفت: با وجود تلاشهای صورتگرفته، نظام تعلیم و تربیت همچنان بدهی جدی به نهاد خانواده دارد. هرچند در سند تحول بنیادین آموزشوپرورش به این موضوع توجه شده، اما این نگاه هنوز بهطور کامل در ساختارها و فرآیندهای اجرایی نهادینه نشده است. اگر خانواده بهصورت سیستمی وارد فرآیند تربیت شود، میتوان به تحقق بهتر اهداف آموزشوپرورش در مدرسه و جامعه امیدوار بود.
ارسال دیدگاه