رئیس سازمان دانشآموزی استان آذربایجان غربی:
انتخابات مجلس دانشآموزی، تمرین مردمسالاری دینی و مدرسهای برای آیندهسازان ایران اسلامی است
ارومیه (پانا) - رئیس سازمان دانشآموزی استان آذربایجان غربی، انتخابات مجلس دانشآموزی را تمرین مردمسالاری دینی و مدرسهای برای آیندهسازان ایران اسلامی عنوان کرد.
انتخابات مجلس دانشآموزی استان آذربایجان غربی با حضور گسترده دانشآموزان، مسئولان اجرایی و ناظران قانونی برگزار شد؛ انتخاباتی که نهتنها یک رویداد تشکیلاتی، بلکه جلوهای عینی ازمشارکت آگاهانه، تمرین مسئولیتپذیری اجتماعی و نهادینهسازی فرهنگ گفتوگو و مطالبهگری قانونی در میان نسل نوجوان به شمار میرود.
در این آیین، نماینده حراست و بازرسی، ناظر انتخابات از سازمان دانشآموزی کشور، کارشناس مجلس دانشآموزی استان، نمایندگان فعلی مجلس دانشآموزی استان و رؤسای شوراهای دانشآموزی شهرستانها و مناطق حضور داشتند و فرآیند انتخابات با رعایت کامل اصول قانونی، شفافیت و سلامت اجرایی انجام شد.
حسین عباسزاده، رئیس سازمان دانشآموزی استان آذربایجان غربی در این انتخابات، با تأکید بر اهمیت و شأن مجلس دانشآموزی گفت: مجلس دانشآموزی، صرفاً یک ساختار نمادین یا تشریفاتی نیست؛ بلکه نهادی تربیتی، راهبردی و اثرگذار است که باید صدای واقعی دانشآموزان را به سطوح تصمیمسازی آموزش و پرورش منتقل کند.
وی با بیان اینکه مجلس دانشآموزی تبلور عینی سند تحول بنیادین در حوزه مشارکت دانشآموزان است، افزود: دانشآموز امروز، مدیر، قانونگذار و تصمیمگیر فردای کشور است و اگر مشارکت را بهدرستی در مدرسه تمرین نکند، نمیتوان از او انتظار ایفای نقش مؤثر در جامعه داشت.
عباسزاده در خصوص اهداف اصلی مجلس دانشآموزی گفت: تقویت روحیه مسئولیتپذیری، مطالبهگری منطقی و قانونمدار، ایجاد بستر گفتوگوی سازنده میان دانشآموزان و مدیران، شناسایی مسائل واقعی مدارس از نگاه دانشآموزان، تربیت نیروی انسانی آگاه، متعهد و مشارکتجو برای آینده نظام اسلامی و تمرین مردمسالاری دینی در مقیاس مدرسه و آموزش و پرورش از جمله اهداف مجلس دانش آموزی به شمار می روند.
رئیس سازمان دانشآموزی استان با اشاره به شاخصهای کیفی مجلس دانشآموزی اظهار داشت: مجلس موفق، مجلسی است که پویا، مسئلهمحور، مطالبهگر اما منصف، و در عین حال تعاملگرا باشد؛ نه منفعل و نه صرفاً تریبونی برای بیان کلیات.
وی تأکید کرد: خلاقیت، استمرار جلسات، ارتباط مؤثر با مدیران آموزش و پرورش، ارائه پیشنهادهای عملیاتی و پیگیری مصوبات از مهمترین شاخصهای ارزیابی عملکرد نمایندگان مجلس دانشآموزی است.
عباسزاده با نگاهی واقعبینانه و نقادانه تصریح کرد: اگرچه در سالهای اخیر اقدامات ارزشمندی در حوزه مجلس دانشآموزی انجام شده، اما هنوز میان ظرفیتهای بالقوه این نهاد و عملکرد بالفعل آن فاصله وجود دارد.
وی افزود: برخی اوقات، مجلس دانشآموزی به گزارشخوانی و برگزاری جلسات تشریفاتی محدود میشود، در حالی که انتظار میرود خروجی آن، پیشنهادهای مشخص، قابل اجرا و اثرگذار در سطح مدرسه، منطقه و استان باشد.
رئیس سازمان دانشآموزی استان آذربایجان غربی،در رابطه با بایدها و نبایدهای این نهاد دانشآموزی گفت: تقویت آموزش نمایندگان منتخب پیش از آغاز دوره فعالیت ، ارتباط مستمر با شوراهای دانشآموزی مدارس ، پرهیز از نگاه شعاری و حرکت به سمت اقداممحوری و استفاده از ظرفیت رسانه دانشآموزی برای انعکاس مطالبات به عنوان باید ها و تبدیل مجلس به ساختاری تشریفاتی و بیاثر ، سیاسیکاری یا فاصله گرفتن از مأموریتهای تربیتی ، انفعال در برابر مسائل و مشکلات واقعی دانشآموزان و قطع ارتباط با بدنه دانشآموزی پس از انتخابات به عنوان نباید های فعالیت در تشکل های دانش آموزی است.
عباسزاده در پایان سخنان خود با تأکید بر اینکه انتخابات، تنها نقطه شروع فعالیت مجلس دانشآموزی است، خاطرنشان کرد: انتخاب شدن افتخار است، اما مهمتر از آن، عمل به مسئولیت نمایندگی است. از نمایندگان منتخب انتظار داریم با تعهد، اخلاق، شجاعت در بیان حق و عقلانیت در مطالبهگری، شأن مجلس دانشآموزی را حفظ و ارتقا دهند.
وی افزود: سازمان دانشآموزی استان، با تمام ظرفیتهای خود، پشتیبان نمایندگان منتخب خواهد بود تا مجلس دانشآموزی به جایگاه واقعی خود در نظام تعلیم و تربیت دست یابد.
ریحانه زارع از ناحیه ۲ ارومیه، اسماء عسگرزاده از خوی و فاطمه رحیمی از ناحیه ۲ ارومیه در بخش دختران، عطا نادری از سلماس، مهدی عبداله زاده از ناحیه۲ ارومیه و علی مقتدری از ناحیه ۱ارومیه به عنوان نمایندگان مجلس دانش آموزی از استان آذربایجان غربی انتخاب شدند.
ارسال دیدگاه