ملارد(پانا) - در مدرسه زکیه، درس اول در مورد سفره سلامت بود. دانشآموزان در جمعی صمیمی، ضمن بهرهگیری از فواید تخممرغ، فرهنگ تغذیه سالم و تأثیر آن بر سلامت و تمرکز را به صورت کاربردی آموختند.
ملارد(پانا) - در مدرسه زکیه، درس اول در مورد سفره سلامت بود. دانشآموزان در جمعی صمیمی، ضمن بهرهگیری از فواید تخممرغ، فرهنگ تغذیه سالم و تأثیر آن بر سلامت و تمرکز را به صورت کاربردی آموختند.
ملارد(پانا) - در هفته نیروی انتظامی، در کتابِ درسی دانشآموزان دبستان سارا، فصل تازهای به نام «امنیت» ورق خورد؛ درسی که پلیسها نه با تخته سیاه، که با داستانِ خدمتشان به دانش آموزان آموختند.
پانا(ملارد)- دانشآموز خبرنگاران پانا ملارد، بهمناسبت هفته ملی کودک، رادیو پانا با نام طلوع چشمه های کوچک را منتشر کردند .
ملارد(پانا)- در راستای بزرگداشت هفته ملی کودک،مدرسه ایران ۲ با برگزاری اردوی درونمدرسهای همراه با برنامههای شاد فضایی به یادماندنی برای دانشآموزان ایجاد کرد. این مراسم با قدردانی و اهدای جوایز به دانشآموزان به پایان رسید.
ملارد(پانا)- مدیر آموزشگاه هیئت امنایی فرزانگان ملارد،امنیت آموزشی در سطح کشور را مرهون فداکاری نیروی انتظامی و مدافعان میهن دانست.
ملارد(پانا)- نویسنده و مدرس فن بیان ملارد ،صبر و پشتکار را از عوامل اصلی برای رسیدن به موفقیت برشمارد.
ملارد(پانا)- بخشدار صفادشت، به تشریح مهمترین چالشهای این بخش در حوزههای زیرساختی پرداخت و با اشاره به مشکلات جدی در زمینه آب، راه و تابآوری، خواستار تشکیل کارگروههای تخصصی برای رسیدگی به این مسائل با همکاری دستگاههای مربوطه شد.
ملارد (پانا)- فرمانده ناحیه مقاومت بسیج حضرت ولیعصر(عج)، به تشریح ساختار و وظایف این قرارگاه محرومیت زدایی پرداخت و اعلام کرد که این قرارگاه با ۱۳ کارگروه تخصصی و مسئولیت فرماندار، در حال ارائه خدمات به اقشار آسیبپذیر، از جمله ۳۵۰۰ بانوی بدسرپرست و خودسرپرست است.
ملارد (پانا) - نشست معاونان پرورشی مدارس شهرستان ملارد با محوریت بررسی برنامههای فرهنگی و تربیتی سال تحصیلی جدید برگزار شد. در این نشست، بر سه محور اصلی همافزایی، افزایش نشاط و پویایی در محیط مدرسه و تقویت هویت ایرانی-اسلامی دانشآموزان تأکید شد.
ملارد(پانا)- مدیر کل آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران، به تشریح مهمترین چالشهای فراروی نظام تعلیم و تربیت برای دستیابی به کیفیت مطلوب آموزشی در مواجهه با تحولات شتابان فناوریهای نوین پرداخت و تأکید کرد که صرفاً تجهیز مدارس به ابزارهای هوشمند کافی نیست و تحول بنیادین در محتوا و روشهای تدریس، کلید اصلی کیفیتبخشی است.