تهران (پانا) - رئیس مرکز حراست وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اجرای طرح «ارتقای مدیریت آموزشگاهی» گفت: با شناخت مسائل مرتبط با بازگشایی مدارس و پایش شرایط در استان‌ها، تلاش کردیم فضایی آرام و کم‌دغدغه برای حضور پرنشاط دانش‌آموزان در مدارس فراهم شود.
تهران (پانا) - رئیس مرکز حراست وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر ضرورت آمادگی دستگاه تعلیم و تربیت برای آغاز سال تحصیلی جدید گفت: مدرسه باید در شرایط مختلف، از ظرفیت لازم برای مدیریت مسائل برخوردار باشد و تقویت مدیر مدرسه، تمرکز بر اولویت‌های اساسی و استفاده از سازوکارهای درون‌مدرسه‌ای، از الزامات تحقق این هدف است.
تهران (پانا) - مدیرکل انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر نقش مؤثر خانواده در فرآیند تعلیم و تربیت گفت: ارتقای مدیریت آموزشگاهی، نیازمند همراهی خانواده‌ها و نظارت دقیق بر فرآیندهای آموزشی در مدارس است و حراست می‌تواند نقش مهمی در تحقق این برنامه‌ها ایفا کند.
تهران (پانا) - رئیس مرکز حراست وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر سیاست قطعی دستگاه تعلیم و تربیت مبنی بر استمرار آموزش حضوری و پرنشاط در سراسر کشور، مدرسه را سنگر اصلی تقویت اعتماد عمومی دانست و از اجرای «طرح ارتقاء مدیریت آموزشگاهی» با هدف انسجام‌بخشی و توسعه فعالیت‌های پرورشی و مهارتی خبر داد.
تهران (پانا) - رئیس مرکز حراست وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر حساسیت دوره کودکی و ضرورت صیانت از این حوزه گفت: مدیریت دوره گذار، تقویت نظارت، شناسایی آسیب‌های احتمالی و پیشگیری از وقوع مسائل، از الزامات مهم فعالیت در حوزه تعلیم و تربیت کودک است.
تهران (پانا) - رئیس مرکز حراست وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر ضرورت تغییر نگاه مدیریتی در آموزش و پرورش به‌ویژه سازمان نهضت سوادآموزی، درک مشترک از اهداف، شناسایی موانع، تبدیل مشکلات به مسائل قابل حل، داشتن نقشه راه و ارزیابی مستمر را از الزامات حرکت سازمانی دانست و تصریح کرد: مدیریت باید از مرحله طرح و انتقال مشکلات عبور کرده و برای مسائل، راه‌حل تولید کند.
تهران (پانا) - رئیس مرکز حراست وزارت آموزش‌وپرورش با تأکید بر نقش سازمان دانش‌آموزی در تربیت اجتماعی دانش‌آموزان گفت: نباید تربیت را در پیچیدگی طرح‌ها و کتاب‌ها جست‌وجو کرد؛ بسیاری از موثرترین موقعیت‌های تربیتی، در رفتارهای خرد، اردوها، برنامه‌های جمعی و تعامل روزمره دانش‌آموزان و مربیان شکل می‌گیرد.
تهران (پانا) - رئیس مرکز حراست آموزش‌وپرورش ایجاد محیطی امن و بدون تلاطم را نخستین پیش‌نیاز تربیت دانش‌آموزان در تراز حیات طیبه دانست و با اشاره به تنوع تهدیدات از سایبری تا شناختی، بر نقش صیانتی و پیشگیرانه حراست در تقویت ضریب تاب‌آوری مدارس تاکید کرد.
تهران (پانا) - برگزاری نشست‌های تخصصی، فصلی و هم‌اندیشی میان مسئولان حراست ادارات کل آموزش و پرورش استان‌ها و کارشناسان و مسئولان حراست مناطق، در ماه گذشته با هدف ارتقای دانش تخصصی، بررسی اولویت‌های مأموریتی، تقویت هماهنگی و هم‌افزایی و افزایش اثربخشی اقدامات حراستی در استان‌های مختلف کشور دنبال شد.
تهران (پانا) - صیانت از سلامت آزمون‌ها، به‌عنوان یکی از مأموریت‌های مهم و تخصصی حراست، در برگزاری امتحانات نهایی امسال با تکیه بر رویکرد پیشگیرانه، آموزش و توانمندسازی عوامل، نظارت مستمر و هماهنگی میان سطوح مختلف ستادی، استانی و منطقه‌ای دنبال شد؛ رویکردی که با هدف پیشگیری از تخلف، حفظ عدالت آموزشی، صیانت از حقوق دانش‌آموزان و فراهم‌سازی محیطی امن، آرام و عادلانه برای برگزاری امتحانات در دستور کار قرار گرفت.
