تهران (پانا) - مدیرکل دفتر کاردانش وزارت آموزش و پرورش مدرسه محوری و مهارت آموزی را از مهم ترین رویکردهای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش دانست.
تهران (پانا) - مدیرکل دفتر کاردانش وزارت آموزش و پرورش مدرسه محوری و مهارت آموزی را از مهم ترین رویکردهای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش دانست.
تهران (پانا) - رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتی از شکل‌گیری یک ارتباط بین بخشی با همکاری آموزش‌وپرورش، وزارت علوم، وزارت ارشاد، صداوسیما و دادستانی کل کشور برای ساماندهی موسسات آموزشی کنکور تا پایان سال خبر داد.
تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش در برنامه نگاه یک گفت که من به عنوان یک مقام مسئول دولتی می گویم در حوزه آموزش و پرورش عمومی تامین هزینه های آموزش برعهده دولت است.
تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش به اهمیت و ضرورت امنیت و سلامت مدرسه اشاره و تاکید کرد مدرسه یک محیط یاددهی-یادگیری است و ورود بدون اخذ مجوز به مدرسه ممنوع است.
کلات (پانا) - با حضور مدیر آموزش و پرورش و فرهنگیان عضو شورای اسلامی شهر و روستا جلسه #هم اندیشی در خصوص جذب مشارکت های مردمی و اجرای #سند تحول بنیادین در محل سالن اجلاس آموزش و پرورش کلات برگزار شد
تهران (پانا) - سرپرست معاونت آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش بر تحقق کاردانی پیوسته در هنرستان‌های فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش تاکید کرد.
بیرجند(پانا) ـ سرپرست معاونت پژوهش، برنامه ریزی و آموزش نیروی انسانی آموزش و پرورش خراسان جنوبی گفت: جایگاه پژوهش در سند تحول بنیادین بسیار مهم است . 11 راهکار به صورت مستقیم و 25 راهکار به صورت غیر مستقیم در 38 برنامه اجرایی زیر نظام پژوهش و ارزشیابی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به اهمیت پژوهش، تقویت فرهنگ پرسشگری و پژوهش می پردازند.
کرمان(پانا) - معاون پژوهش، برنامه ریزی و آموزش نیروی انسانی آموزش و پرورش استان در جلسه شورای معاونان آموزش و پرورش استان کرمان، گفت: سرعت بخشیدن به تحقق سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیازمند همکاری همه دستگاه ها است.
کرمان(پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان در جلسه شورای معاونان آموزش و پرورش استان کرمان با محوریت اجرایی شدن زیر نظام های سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در استان کرمان، گفت: اجرایی شدن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش منوط به تمرکز زدایی در این وزارت خانه است و تا تمرکز در آموزش و پرورش کاهش پیدا نکند و اختیارات به مدرسه داده نشود، نمی‌توان سند تحول را اجرایی کرد.
خرم آباد ( پانا ) - معاون آموزش ابتدایی استان ، در جمع معاونین آموزشی و کارشناسان آموزش ابتدایی و گروههای آموزشی ادارات آموزش و پرورش قطب 3 استان بیان داشت : ارتقا مستمر کیفیت و بهبود و بهسازی فرآیندهای مختلف در مدرسه مهمترین ویژگی برنامه تدبیر است .