تهران (پانا) - معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش بیان کرد که سند تحول بنیادین اولویت اصلی و استراتژیک دستگاه تعلیم و تربیت است و در این میان مدیران مدارس به عنوان متولیان خط مقدم نظام تعلیم و تربیت باید تمام تمرکز خود را بر نهادینه شدن این سند در مدارس قرار دهند.
تهران (پانا) - دوره آموزشی با محوریت سند تحول بنیادین در آْموزش و پرورش با حضور دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش، رییس دانشگاه فرهنگیان و مدیران کل ستادی در سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان برگزار شد.
بیرجند (پانا) ـ مدیر کل آموزش و پرورش خراسان جنوبی گفت: سند تحول بنیادین و بیانیه ی گام دوم انقلاب لازم و ملزوم و مکمل یکدیگر هستند.
ارومیه (پانا) - معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش آذربایجان غربی گفت: از اهداف مهم نظام راهبری مدرسه محوری تفویض اختیار به مدیران مدارس در راستای جلوگیری از سرازیر شدن حجم بالای برنامه ها به مدارس است.
تهران (پانا) - مشاور وزیر آموزش و پرورش در اجرای سند تحول بنیادین تاکید کرد توجه والدین به بعد علمی دانش‌آموزان و تقاضا و پیگیری ساحت آموزشی باعث شده است که مسیر و اهداف مدارس در تربیت دانش‌آموزان سمت و سوی علمی به خود بگیرد.
ارومیه (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان گفت: در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و برنامه درسی ملی بر رشد فضایل اخلاقی در بین دانش آموزان تاکید شده است.
قم(پانا)- «ناصر حمزه ای» معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش استان قم گفت: هیچ طرحی در آموزش و پرورش اجرا نمی شود مگر اینکه منطبق بر سند تحول باشد و طرح اعتلای بسیج فرهنگیان کاملا با سند تحول انطباق دارد.
تهران (پانا) - رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی تاکید کرد باید آزمون‌های استاندارد جایگزین کنکور شود.
تهران (پانا) - دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش ثبات مدیریت را شرط موفقیت نظام تعلیم و تربیت دانست.
تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش سند تحول بنیادین را عامل شکل‌دهی پایه‌های گفت‌وگو میان دانش‌آموزان دانست و تا کید کرد که وقتی می‌توانیم از اجرایی شدن سند صحبت کنیم که این سند در اذهان همه ارکان نظام تعلیم و تربیت آشنا باشد و آن را مطالبه کنند.
