مدیرکل آموزش‌وپرورش استان سمنان:
توسعه همکاری‌های بین‌بخشی از الزامات پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی در مدارس است
سمنان(پانا)_مدیرکل آموزش‌وپرورش استان سمنان با تأکید بر جایگاه تخصصی حوزه مشاوره در نظام تعلیم و تربیت، توانمندسازی مستمر کارشناسان، بهره‌گیری از تجربه‌های میدانی همکاران و توسعه همکاری‌های بین‌بخشی را از الزامات ارتقای کیفیت خدمات مشاوره‌ای و پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی در مدارس دانست.
قاسم شریفی در نشست تخصصی کارشناسان مشاوره و پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و مدیران مراکز مشاوره آموزش‌وپرورش سراسر استان با قدردانی از تلاش‌های تخصصی همکاران این حوزه، اظهار کرد: حوزه مشاوره یکی از تخصصی‌ترین و فنی‌ترین بخش‌های آموزش‌وپرورش است و ظرفیت کارشناسان و مراکز مشاوره استان، سرمایه‌ای ارزشمند برای مجموعه تعلیم و تربیت به شمار می‌رود.
وی با تأکید بر ضرورت به‌روز بودن دانش تخصصی کارشناسان مشاوره، افزود: فعالیت‌های اجرایی، پیگیری امور روزمره و گزارش‌دهی نباید ما را از مطالعه مستمر و ارتقای دانش حرفه‌ای غافل کند؛ چراکه برای توانمندسازی معلمان، مدیران، مشاوران و سایر عوامل مدرسه، ابتدا باید خودمان از دانش و مهارت کافی برخوردار باشیم.
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان سمنان برگزاری دوره‌های توانمندسازی را از وظایف اصلی کارشناسان مشاوره دانست و تصریح کرد: تسلط بر مسائل مرتبط با کودک و نوجوان، شناخت اقتضائات رشدی و رفتاری دانش‌آموزان و آگاهی از شیوه‌های علمی مواجهه با مسائل و چالش‌های مدارس، لازمه ایفای اثربخش مسئولیت در این حوزه است.
شریفی در بخش دیگری از سخنانش، استفاده از الگوی «درس‌پژوهی» و اجتماعات یادگیری را راهکاری مؤثر برای ارتقای کیفیت نشست‌های تخصصی مشاوران عنوان کرد و گفت: نشست‌های ماهانه باید از حالت صرفاً اداری و تبادل گزارش خارج شود و با شناسایی مسائل و چالش‌های مشترک مدارس، زمینه انتقال تجربه‌های موفق و یادگیری جمعی همکاران را فراهم کند.
وی پیشنهاد کرد: در این نشست‌ها، مسائل پرتکرار و اولویت‌دار مدارس از سوی خود مشاوران شناسایی و تجربه‌های موفق همکاران در مواجهه با آن‌ها مطرح شود تا راهکارهای علمی و کاربردی متناسب با شرایط هر منطقه در اختیار سایر مشاوران قرار گیرد.
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان سمنان همچنین بر ضرورت بهره‌گیری از ظرفیت مشاوران بازنشسته تأکید کرد و افزود: تجربه و دانش همکاران بازنشسته، بخشی از سرمایه اجتماعی و حرفه‌ای مجموعه آموزش‌وپرورش است و دعوت از این عزیزان در نشست‌های تخصصی، علاوه بر تکریم تلاش‌های گذشته آنان، فرصت ارزشمندی برای انتقال تجربه به نسل جدید کارشناسان و مشاوران فراهم می‌کند.
شریفی هماهنگی و همکاری بین‌بخشی را از دیگر الزامات موفقیت برنامه‌های مشاوره‌ای برشمرد و خاطرنشان کرد: هیچ‌یک از بخش‌های آموزش‌وپرورش به‌تنهایی نمی‌تواند مسائل مدرسه، کلاس درس یا مشکلات دانش‌آموزان را به نتیجه برساند؛ حتی در مواجهه با یک مورد مشاوره‌ای، استفاده از ظرفیت‌های تخصصی و همکاری مجموعه‌های مرتبط ضروری است.
وی در پایان، موفقیت برنامه‌های مشاوره و پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی را در گرو مشارکت همه عوامل مدرسه و مجموعه تعلیم و تربیت دانست و بر ضرورت هم‌افزایی، مسئولیت‌پذیری مشترک و استفاده حداکثری از ظرفیت‌های موجود تأکید کرد.
ارسال دیدگاه