تغییر در رفتار یک دانش‌آموز،در واقع نقطه آغازین یک تحول بنیادین است

مدیر آموزش و پرورش شهرستان در این نشست،ضمن تبیین دیدگاه‌های راهبردی در حوزه آموزش و پرورش،بر اهمیت تصمیم‌گیری‌های مستند و مبتنی بر سیاست‌گذاری‌های صحیح تأکید کرد.

وی بیان داشت:در مسیر اجرای برنامه‌ها و تدوین سیاست‌ها،نظرات و تجربیات همکاران از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است و می‌تواند تأثیرگذار مستقیم در پیشبرد اهداف آموزشی باشد.

مدیر آموزش و پرورش کلات با اشاره به جایگاه محوری مفهوم تحول در بدنه آموزش و پرورش، تصریح کرد:تحول، فرآیندی پویا است که از اقدامات جزئی آغاز می‌شود.

 وی افزود:تغییر در رفتار یک دانش‌آموز،در واقع نقطه آغازین یک تحول بنیادین است.ما در مرحله‌ای حساس قرار داریم که باید از سطح صرفِ کسب دانش فراتر رفته و به سوی "مهندسی یادگیری" حرکت کنیم.هدف نهایی آموزش‌های ما، ایجاد تغییرات مثبت و مستدام در رفتار و عملکرد دانش‌آموزان است.

وی در ادامه با بازتعریف نقش معلم،خاطرنشان کرد:وظیفه مربی تنها انتقال دانش نیست، بلکه معلم باید در جایگاه یک تسهیل‌گر و هدایت‌گر عمل کند تا دانش‌آموزان با واقعیت‌های پیرامون خود روبرو شوند و آنچه می‌آموزند، در زندگی عملی و تربیتی آن‌ها کاربست داشته باشد.

 پروانه در این زمینه همچنین به اهمیت مباحث روان‌شناختی اشاره کرد و اظهار داشت:ایجاد امنیت روانی در کلاس درس،پیش‌شرط اصلی یادگیری است.باید از هرگونه برچسب‌زنی پرهیز و در مقابل،روحیه پرسشگری و تفکر انتقادی را در دانش‌آموزان تقویت کرد.

مدیر آموزش و پرورش شهرستان کلات با ورود به مبحث فناوری‌های نوین، تکنولوژی را ابزاری در خدمت اهداف آموزشی بیان داشت:امروزه فناوری یکی از موضوعات حائز اهمیت است، اما باید به یاد داشت که تکنولوژی تنها وسیله‌ای برای رسیدن به هدف است و آنچه اهمیت دارد، ارتقای سواد رسانه‌ای دانش‌آموزان است.

 وی همچنین با تأکید بر هنر معلمی، توانمندی در شناخت دقیق ویژگی‌های فردی دانش‌آموزان را کلید موفقیت در این مسیر دانست.

پروانه در خصوص نظام ارزشیابی، با انتقاد از رویکردهای سنتی اظهار نمود: دانش‌آموزان نباید صرفاً با تکیه بر نمرات ارزشیابی شوند.

 وی افزود: ضرورت بازنگری در نظام ارزشیابی و تمرکز بر داده‌محوری، از جمله برگزاری آزمون‌های غربالگری و بررسی دقیق شکاف‌های یادگیری برای تدوین برنامه‌های اصلاحی است.

این مقام مسئول همچنین با اشاره به برنامه‌هایی نظیر سفر یادگیری و سایر کارگاه‌های آموزشی، همکاران را به مشارکت فعال در این برنامه‌ها جهت ارتقای سطح معلومات و کیفیت آموزشی دعوت نمود.

در پایان،مدیر آموزش و پرورش کلات با تأکید بر پیوند ناگسستنی آموزش و تربیت، تصریح کرد:آموزش و تربیت دو روی یک سکه هستند و نباید از یکدیگر جدا شوند.دانش‌آموزی که به درستی تربیت شده باشد، به سوی کسب علم حرکت می‌کند. با توجه به اینکه دوره متوسطه اول، دوره حساس بلوغ و بحران است، باید با توجه ویژه به آسیب‌های اجتماعی، از انحراف دانش‌آموزان از مسیر آموزش جلوگیری نمود و بر نکات ظریف تربیتی تمرکز کرد.