معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش:
زنجان متولی دبیرخانه کشوری سواد تربیتی والدین شد
زنجان (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش، از واگذاری دبیرخانه کشوری سواد تربیتی والدین به استان زنجان خبر داد و گفت: این استان مسئولیت تهیه محتوای علمی و تربیتی و طراحی برنامه آموزشی برای والدین دانش‌آموزان دوره ابتدایی سراسر کشور را بر عهده خواهد داشت.
رضوان حکیم‌زاده، در ششمین جلسه شورای آموزش‌وپرورش استان زنجان که در سالن پیامبر اعظم استانداری برگزار شد، با اشاره به دستاوردهای آموزشی این استان اظهار کرد: زنجان در شاخص پوشش تحصیلی، رتبه نخست کشور را دارد و بهبود شاخص‌های آموزشی آن حاصل تلاش معلمان، مدیران و همراهی دستگاه‌های مختلف است.
وی با تأکید بر اهمیت سرمایه‌گذاری در آموزش‌وپرورش افزود: مهم‌ترین میز سرمایه‌گذاری در استان، شورای آموزش‌وپرورش است؛ چراکه تصمیمات این شورا درباره مهم‌ترین سرمایه استان، یعنی دانش‌آموزان، می‌تواند آینده زنجان و کشور را رقم بزند.
واگذاری دبیرخانه کشوری سواد تربیتی والدین به زنجان
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش با اشاره به ظرفیت‌های علمی، فرهنگی و انسانی استان زنجان تصریح کرد: با توجه به دستاوردهای این استان در حوزه آموزش‌وپرورش، تصمیم گرفته شد یکی از مهم‌ترین دبیرخانه‌های کشوری، با موضوع سواد تربیتی والدین، به استان زنجان واگذار شود.
حکیم‌زاده با بیان اینکه سواد تربیتی والدین به آگاهی، دانش و مهارت پدران و مادران در زمینه تربیت فرزند اشاره دارد، گفت: این مفهوم لزوماً به مدرک دانشگاهی ارتباطی ندارد و شامل توانایی والدین در شناخت اقتضائات سنی فرزندان، مدیریت رفتار، همدلی، برقراری ارتباط مؤثر و کاهش تعارض‌های خانوادگی است.
وی با تأکید بر ضرورت ارتقای مهارت‌های تربیتی خانواده‌ها افزود: امروز خانواده‌ها بیش از هر زمان دیگری به دانش، نگرش و مهارت‌های لازم برای تربیت صحیح فرزندان و همراهی مؤثر در فرایند آموزش نیاز دارند؛ به‌ویژه در شرایطی که رسانه‌ها، هوش مصنوعی و جنگ شناختی، فضای تربیتی دانش‌آموزان را تحت تأثیر قرار داده‌اند.
وی ادامه داد: بر همین اساس، از استان زنجان خواسته شده است محتوای علمی و تربیتی مناسب و برنامه آموزشی مورد نیاز والدین دانش‌آموزان دوره ابتدایی سراسر کشور را تهیه کند؛ مسئولیتی مهم که اجرای آن به همکاری دانشگاه‌ها، دانشگاه علوم پزشکی، سازمان بهزیستی، صداوسیما، ائمه جمعه و جماعات، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان نیاز دارد.
مدرسه به‌تنهایی پاسخگوی همه نیازهای تربیتی نیست
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش با اشاره به نقش خانواده‌ها در موفقیت تحصیلی و تربیتی دانش‌آموزان اظهار کرد: پژوهش‌ها و نتایج مطالعات بین‌المللی نشان می‌دهد فرزندان خانواده‌هایی که از دانش و مهارت‌های تربیتی برخوردارند، علاوه بر وضعیت تحصیلی بهتر، در زمینه موفقیت‌های شغلی و دوری از آسیب‌های اجتماعی نیز شرایط مطلوب‌تری دارند.
حکیم‌زاده تأکید کرد: تربیت دانش‌آموزان صرفاً بر عهده مدرسه نیست و برای دستیابی به نتایج مؤثر، باید خانواده‌ها نیز در این مسیر توانمند شوند. در عصر تسلط رسانه‌ها و گسترش فناوری‌های نوین، همکاری مدرسه و خانواده ضرورتی اساسی است.
اختیار تعطیلی مدارس به استان‌ها و مناطق واگذار می‌شود
وی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به چالش‌های آموزش در شرایط بحرانی گفت: در حوادث یک سال گذشته، آموزش‌وپرورش سه موضوع اساسی را دنبال کرد؛ تداوم آموزش، ایجاد آرامش برای خانواده‌ها و نظارت مستمر برای اطمینان‌بخشی به آنان.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش با اشاره به دشواری‌های آموزش مجازی، به‌ویژه در دوره ابتدایی، افزود: تداوم آموزش صرفاً به معنای ادامه یادگیری مفاهیم علمی نیست، بلکه به معنای حفظ جریان دانش و امید در جامعه است.
وی با بیان اینکه تعطیلی‌های سراسری و نادیده گرفتن تفاوت شرایط مناطق مختلف می‌تواند مشکلاتی برای آموزش ایجاد کند، اظهار کرد: بر پایه بررسی‌ها و پژوهش‌های انجام‌شده، مصوبه‌ای برای واگذاری اختیار تصمیم‌گیری درباره تعطیلی مدارس به استان‌ها و مناطق با هدایت استانداران و مشارکت آموزش‌وپرورش دنبال شده است تا شرایط مناطق روستایی، عشایری و برخوردار از زیرساخت‌های متفاوت آموزشی در تصمیم‌گیری‌ها لحاظ شود.
تأکید بر تقویت هویت ملی و ایرانی ـ اسلامی دانش‌آموزان
حکیم‌زاده همچنین با اشاره به اهمیت تقویت هویت ملی دانش‌آموزان گفت: برنامه راهبردی تقویت هویت ملی دانش‌آموزان با مشارکت شورای عالی آموزش‌وپرورش، معاونت پرورشی و سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی تدوین شده است.
وی افزود: در همین راستا، جشنواره هویت ایرانی ـ اسلامی دانش‌آموزان دوره ابتدایی با هدف آشنایی دانش‌آموزان با ریشه‌های تاریخی و فرهنگی، جغرافیا، مفاخر، دانشمندان، آثار تمدنی، باورها، ارزش‌ها و دستاوردهای ایران برگزار می‌شود.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش تصریح کرد: هدف از اجرای این برنامه، تقویت احساس تعلق دانش‌آموزان به ایران و توانمندسازی آنان برای ترسیم آینده کشور است و تحقق این هدف به همراهی و مشارکت دستگاه‌های مختلف نیاز دارد.
تقدیر از همکاری دستگاه‌ها در بازگرداندن کودکان بازمانده از تحصیل
وی در ادامه با قدردانی از همکاری دستگاه‌های اجرایی و قضایی استان زنجان در حوزه آموزش‌وپرورش گفت: همراهی دستگاه‌های مختلف، به‌ویژه مجموعه قضایی، در بازگرداندن کودکان بازمانده از تحصیل نقش مؤثری داشته است.
حکیم‌زاده با اشاره به گزارش ارائه‌شده درباره بازگرداندن ۴۸ هزار کودک بازمانده از تحصیل در سطح کشور، بر ضرورت تداوم همکاری بین‌بخشی برای تحقق عدالت آموزشی تأکید کرد.
وی همچنین با قدردانی از استاندار زنجان، مدیرکل آموزش‌وپرورش استان، معاونان، مدیران مناطق و معلمان، خاطرنشان کرد: بهبود شاخص‌های آموزشی از کلاس درس و تلاش معلمان آغاز می‌شود و حمایت مدیران و همکاری دستگاه‌ها زمینه‌ساز دستیابی به نتایج بهتر در نظام تعلیم و تربیت است.
ارسال دیدگاه