مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان:
جلسات پیگیری در طرح نماد به فرصتی برای رفع موانع اجرایی تبدیل شود
سمنان (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان با تاکید بر بررسی ریشه‌ای مشکلات مدارس، ارائه گزارش‌های روزانه و تسریع در تکمیل فرایند غربالگری دانش‌آموزان، تبدیل جلسات پیگیری در طرح نماد به فرصتی برای حل مسائل و رفع موانع اجرایی را ضروری ذکر کرد.
قاسم شریفی در نشست بررسی روند اجرای طرح ملی نماد در استان سمنان اظهار کرد: جلسات زمانی اثربخش خواهند بود که در سطح شهرستان‌ها و مناطق با جدیت دنبال شده و نشست‌های مرتبط با مدیران مدارس به‌صورت مستمر برگزار شود.
وی با تأکید بر لزوم حضور مدیران مدارس دارای عملکرد ضعیف در جلسات پیگیری در سمنان با هدف شناسایی مدارس نیازمند حمایت گفت: این نشست‌ها فرصت مناسبی برای بررسی مستقیم مسائل و آشنایی با شیوه رصد عملکردها فراهم می‌کند؛ لذا باید پیش از برگزاری جلسات استانی، مشکلات در سطح شهرستان یا منطقه بررسی و موارد مشترک و فراگیر برای پیگیری در سطح استان مطرح شوند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان با اشاره به ضرورت اطلاع‌رسانی منظم درباره روند اجرای طرح ملی نماد در سمنان با هدف رصد مستمر اقدامات افزود: حوزه مشاوره باید گزارش‌های کامل و روزانه را در اختیار معاونان و بخش‌های مرتبط قرار دهد تا امکان تصمیم‌گیری به‌موقع برای رفع موانع فراهم آید.
شریفی با تأکید بر فرصت باقی‌مانده برای اجرای فرایند غربالگری دانش‌آموزان در سمنان با هدف رفع موانع اجرایی خاطرنشان کرد: انتظار می‌رود شهرستان‌ها و مناطق با برنامه‌ریزی دقیق، به‌جای تمرکز صرف بر ارائه آمار و درصدهای عملکرد، در جلسات آینده مسائل اجرایی، دلایل عقب‌ماندگی‌ها و راهکارهای عملیاتی را مورد بررسی قرار دهند.
وی گفت: این نشست‌ها نباید صرفاً به مطالبه آمار و ارقام محدود شوند، بلکه باید برای ریشه‌یابی فوریت‌ها و بررسی مشکلات مدارس و شناسایی آسیب‌های احتمالی دانش‌آموزان استفاده شوند تا روند پیشگیرانه و کیفیت اجرای طرح ارتقا یابد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان با اشاره به ضرورت پیگیری برنامه‌های «میدان» در سمنان با هدف مشارکت دانش‌آموزان در برنامه‌های هفته بسیج اظهار کرد: برنامه‌ریزی زودهنگام، برگزاری نشست‌های هماهنگی، تقسیم‌بندی مدارس و فراهم‌کردن مقدمات لازم برای حضور فعال دانش‌آموزان در مراسم سیزدهم آبان ضروری است.
ارسال دیدگاه