کمبود نیروی انسانی و ضرورت ساماندهی تدریس درس آمادگی دفاعی در مدارس

ابراهیم دباغ‌امینی در جلسه استانی کمیته پشتیبانی درس آمادگی دفاعی، با اشاره به اینکه برخی دروس به دلیل تأثیرگذاری مستقیم بر آینده تحصیلی دانش‌آموزان و کنکور، مورد توجه بیشتری از سوی خانواده‌ها قرار می‌گیرند، اظهار کرد: در این شرایط ممکن است درس آمادگی دفاعی در حاشیه قرار گیرد، اما این درس نیز از اهمیت آموزشی و اجتماعی ویژه‌ای برخوردار است و باید مورد توجه قرار گیرد.

وی با بیان اینکه شرایط اجتماعی و نگاه خانواده‌ها به دروس مختلف بر میزان توجه دانش‌آموزان به آنها تأثیرگذار است، افزود: والدین معمولاً به دنبال دروسی هستند که در کنکور و آینده تحصیلی فرزندانشان نقش مستقیم داشته باشد، بنابراین باید برای تبیین اهمیت و جایگاه درس آمادگی دفاعی و افزایش انگیزه دانش‌آموزان نسبت به این درس برنامه‌ریزی شود.

دباغ‌امینی همچنین با اشاره به استفاده چرخشی و دوره‌ای از ظرفیت فرهنگیان برای حضور در دوره‌های آموزشی مرتبط، گفت: برگزاری این دوره‌ها فرصتی است تا معلمان در رشته‌های مختلف با محتوای درس آمادگی دفاعی و شیوه‌های ارائه آن آشنا شوند و این ظرفیت می‌تواند در سال‌های مختلف میان فرهنگیان توسعه پیدا کند.

سرپرست آموزش و پرورش دنا با اشاره به ضرورت توجه به علاقه‌مندی و توانمندی افراد در انتخاب نیروهای مرتبط با این حوزه، ادامه داد: در سال‌های گذشته از ظرفیت برخی نیروها برای این منظور استفاده شده است، اما با توجه به شرایط و عملکرد افراد، لازم است در انتخاب و سازماندهی نیروها دقت بیشتری صورت گیرد.

وی با اشاره به مشکلات موجود در حوزه نیروی انسانی آموزش و پرورش، تصریح کرد: شرایط آموزش و پرورش در حوزه نیروی انسانی پیچیده است و کمبود نیرو در برخی رشته‌ها در کنار مازاد نیرو در برخی رشته‌های دیگر، از جمله چالش‌هایی است که نیازمند برنامه‌ریزی و ساماندهی دقیق است.

دباغ‌امینی افزود: برای نمونه، ممکن است در برخی رشته‌ها با کمبود نیروی انسانی مواجه باشیم، در حالی که در برخی رشته‌های دیگر نیروی مازاد وجود داشته باشد؛ بنابراین ساماندهی نیروها باید متناسب با نیاز واقعی مدارس و شهرستان‌ها انجام شود.

وی با اشاره به برگزاری دوره‌های آموزشی درس آمادگی دفاعی، اظهار کرد: در روزهای گذشته نیز دوره‌هایی با حضور عوامل و مدرسان مربوط برگزار شده و تلاش می‌شود زمینه ارتقای سطح آموزش این درس در مدارس فراهم شود، اما همچنان مسائل و مشکلاتی در حوزه اجرا وجود دارد که باید به صورت جدی مورد توجه قرار گیرد.

سرپرست آموزش و پرورش دنا با بیان اینکه فاصله میان مسائل نظری و میدان عمل در آموزش و پرورش باید مورد توجه قرار گیرد، گفت: برخی مسائل در سطح استان از جنبه نظری ساده به نظر می‌رسد، اما زمانی که وارد مرحله اجرا در شهرستان‌ها و مدارس می‌شویم، پیچیدگی‌ها و مشکلات بیشتری خود را نشان می‌دهد.

وی ساماندهی نیروها و تعیین تکلیف برخی دروس را از مسائل مستمر آموزش و پرورش عنوان کرد و افزود: هر سال با بخشی از این مسائل مواجه هستیم و باید تلاش کنیم درس آمادگی دفاعی نیز با استفاده از ظرفیت‌های موجود و همکاری دستگاه‌های مرتبط، به بهترین شکل ممکن در مدارس ارائه شود.

دباغ‌امینی در پایان با تأکید بر اهمیت برخی دروس مهارتی و کاربردی در نظام آموزشی، خاطرنشان کرد: در کنار درس آمادگی دفاعی، دروسی مانند تفکر و سواد رسانه‌ای نیز از اهمیت و کاربرد بالایی برخوردارند و لازم است برای تقویت جایگاه این دروس و استفاده مناسب از ظرفیت نیروهای متخصص در آموزش و پرورش برنامه‌ریزی شود.