مدیر مرکز مدیریت بیماریهای واگیر وزارت بهداشت:
با تهویه مناسب کلاسها و تکمیل واکسیناسیون، خطری دانشآموزان را تهدید نمیکند
تهران (پانا) - مدیر مرکز مدیریت بیماریهای واگیر وزارت بهداشت با تاکید بر اینکه بازگشایی مدارس نباید دلیلی برای نگرانی جامعه از شیوع بیماریها باشد، از سه اصل «تهویه مناسب»، «رعایت بهداشت فردی» و «عدم حضور دانشآموز بیمار در کلاس» بهعنوان پایههای اصلی پیشگیری یاد کرد و نسبت به تعطیلیهای غیرعلمی مدارس و مصرف خودسرانه آنتیبیوتیکها هشدار داد.
به گزارش پانا، امروز یکشنبه ۲۹ شهریورماه نشست خبری مشترک قباد مرادی، مدیر مرکز بیماریهای واگیر وزارت بهداشت، احمد اسماعیلزاده، مدیرکل دفتر بهبود تغذیه جامعه وزارت بهداشت به مناسبت بازگشایی مدارس با حضور اصحاب رسانه برگزار شد.
رسالت رسانهها، آگاهیبخشی بدون ایجاد هراس اجتماعی است
قباد مرادی در ابتدای این نشست با قدردانی از همراهی خبرنگاران در حوزه سلامت عمومی، اظهار کرد: رسالت رسانهها و وظیفه ما در وزارت بهداشت، ارائه اطلاعات صحیح، شفاف و علمی به مردم است؛ بهگونهای که بدون بزرگنمایی، کوچکانگاری یا ایجاد تنش و هراس، سطح آگاهی و هوشیاری عمومی افزایش یابد.
وی در ادامه با اشاره به آغاز سال تحصیلی جدید تصریح کرد: بازگشایی مدارس رویدادی هیجانانگیز و اثرگذار برای دانشآموزان و خانوادهها است. اگرچه حضور پرجمعیت دانشآموزان توجه به بیماریهای واگیر را دوچندان میکند، اما این موضوع بههیچوجه نباید عامل نگرانی باشد، بلکه وظیفه ما و کادر آموزشی را برای اجرای دقیق برنامههای بهداشتی و حفظ استمرار آموزش سنگینتر میسازد.
سه اصل کلیدی برای تضمین سلامت در مدارس
مرادی با اشاره به همزمانی فصل پاییز و شیوع عفونتهای تنفسی مانند سرماخوردگی و آنفولانزا گفت: با سرد شدن هوا و تجمع افراد در فضاهای بسته، شرایط انتشار ویروسهای تنفسی مهیا میشود. برای کنترل این وضعیت و حفظ سلامت فرزندان در کنار تداوم آموزش، رعایت سه اصل ضروری است که شامل تهویه مداوم و مناسب در کلاسهای درس، آموزش و رعایت بهداشت تنفسی و شستوشوی منظم دستها، فرستادن کودک سالم به مدرسه؛ خانوادهها باید در صورت مشاهده علائم بیماری، تا بهبودی کامل از فرستادن دانشآموز به کلاس خودداری کنند و هیچ دانشآموزی نباید برای حضور در مدرسه تحت فشار قرار گیرد.
مخالفت با تعطیلیهای غیرمنطقی مدارس
مدیر مرکز بیماریهای واگیر وزارت بهداشت با تاکید بر اینکه آموزش صرفاً خواندن کتاب نیست و تعاملات اجتماعی نقش اساسی در تکامل و رشد روانی و رفتاری کودکان دارد، خاطرنشان کرد: تجربه دوران کرونا و تعطیلیهای طولانیمدت مدارس آسیبهای جبرانناپذیری بر جای گذاشت. ما بر سلامت دانشآموزان تاکید ویژه داریم، اما این موضوع نباید موجب تصمیمگیریهای غیرعلمی، غیرفنی و تعطیلی بیمورد مدارس به بهانه شیوع بیماریهای فصلی شود.
وی درباره وضعیت بیماری آنفولانزا افزود: تجربه سالهای گذشته نشان داد با پایش مستمر و منطقهای، حتی در صورت افزایش بیماری در سنین پایه، بدون نیاز به تعطیلیهای گسترده میتوان شرایط را مدیریت کرد.
ضرورت تکمیل واکسیناسیون و پیشگیری از بیماریهای گوارشی
مرادی در بخش دیگری از سخنان خود به برخی بیماریهای واگیر بازپدید در سطح جهانی اشاره کرد و گفت: مهمترین و اثربخشترین راهکار برای مصونیت دانشآموزان در برابر بیماریهای واگیردار، تکمیل بهموقع زنجیره واکسیناسیون کودکان است که خانوادهها باید نسبت به آن اهتمام ورزند.
وی همچنین با هشدار درباره بیماریهای منتقله از آب و غذا افزود: رعایت بهداشت فردی، مصرف آب آشامیدنی سالم، استفاده از مواد غذایی بهداشتی و نظافت مستمر سرویسهای بهداشتی در مدارس بهراحتی میتواند از شیوع این بیماریها جلوگیری کند. همچنین دانشآموزانی با علائم گوارشی نیز باید تا رفع بیماری در منزل استراحت کنند.
هشدار نسبت به مصرف خودسرانه آنتیبیوتیکها
مدیر مرکز مدیریت بیماریهای واگیر با تعیین یک محور ویژه برای آغاز سال تحصیلی، نسبت به معضل مقاومت میکروبی خاطرنشان کرد: پیام ویژه ما در سال تحصیلی جدید، اصلاح الگوی مصرف آنتیبیوتیکها است. متاسفانه مصرف خودسرانه دارو در بسیاری از خانوادهها رواج دارد. آموزش و پرورش باید با فرهنگسازی در مدارس و از طریق دانشآموزان، خطرات مصرف نادرست آنتیبیوتیکها را به خانوادهها منتقل کند؛ زیرا با تداوم روند فعلی، در آینده درمان سادهترین عفونتها نیز دشوار خواهد شد.
مدیر مرکز مدیریت بیماریهای واگیر وزارت بهداشت با اشاره به دغدغه خانوادهها پیرامون آلودگی به پدیکولوزیس (شپش سر) در مدارس اظهار کرد: ابتلا به این بیماری الزماً به معنای پایین بودن سطح بهداشت فردی یا وضعیت اقتصادی نیست؛ بهطوریکه گزارشهایی از این آلودگی حتی در هتلهای چند ستاره نیز مشاهده میشود. مهمترین ویژگی آن، انتقال سریع در تجمعات است. درمان این بیماری بسیار ساده و در دسترس است. کارشناسان بهداشت و مراقبان سلامت با دریافت هرگونه گزارش، بیماریابی سیستماتیک را در مدارس انجام داده و روند درمان را بلافاصله آغاز میکنند؛ بنابراین از خانوادهها و اولیای مدارس تقاضا داریم بدون ایجاد برچسب و انگ اجتماعی، موارد را سریعاً گزارش دهند.
واکسن آنفلوآنزا و اولویتبندی گروههای پرخطر
این مقام مسئول در پاسخ به سؤالی درباره واردات واکسن آنفلوآنزا و پروتکلهای بهداشتی مدارس گفت: پروتکلهای بهداشتی سالانه با همکاری آموزش و پرورش بهروزرسانی میشود. در موضوع واکسیناسیون، اولویت اصلی در تمامی کشورهای دنیا گروههای پرخطر شامل سالمندان، افراد مبتلا به بیماریهای زمینهای (سرطان، دیابت، نقص ایمنی) و مادران باردار هستند و نیازی به ایجاد تقاضای غیرضروری برای کل جامعه نیست.
وی افزود: فرآیند خرید و ثبت سفارش واکسن از بهمن سال گذشته انجام شده، اما موانع ارزی، بانکی و تحریمی روند انتقال را با چالش مواجه کرد که با پیگیریهای سازمان غذا و دارو، محمولههای جدید وارد کشور شده و در اختیار گروههای پرخطر قرار میگیرد.
وضعیت کرونا در مدارس؛ نیازی به الزام ماسک نیست
مرادی درباره شایعات پیرامون موجهای جدید کرونا در مدارس تصریح کرد: کرونا اکنون مانند سایر بیماریهای حاد تنفسی بومی شده و نوسانات فصلی دارد. زیرسویههای در گردش فعلی معمولاً علائمی ۳ تا ۵ روزه شبیه به سرماخوردگی خفیف ایجاد میکنند. طبق آخرین آمار رصد هفتگی، میزان مثبت بودن تستهای تنفسی حدود ۰.۷ درصد است و شرایط بههیچوجه در حدی نیست که نیاز به اعمال محدودیت یا اجباری شدن ماسک در مدارس باشد؛ هرچند رعایت بهداشت فردی و استراحت دانشآموزان علامتدار در منزل همواره توصیه میشود.
آموزش رفتارهای پرخطر متناسب با بستر فرهنگی
وی در پاسخ به سؤالی درباره موانع آموزش سلامت و رفتارهای پرخطر در مدارس بیان کرد: آموزش مسائل بهداشتی باید متناسب با شرایط فرهنگی، مذهبی و اجتماعی جامعه باشد تا ایجاد تنش نکند. نگاه حوزه بهداشت این است که دانشآموزان باید از خطرات پیشرو آگاه باشند، اما این آموزشها باید با حفظ حساسیتها و با همافزایی کارشناسان فرهنگی آموزش و پرورش تدوین و ارائه شود.
ریحانه خوافی
ارسال دیدگاه