کارشناس هوش مصنوعی در شهرستان فردیس :
هوش مصنوعی نباید به ابزاری برای تصمیمگیری قطعی درباره آینده دانشآموز تبدیل شود
فردیس(پانا)- کارشناس هوش مصنوعی در شهرستان فردیس گفت: استفاده هدفمند از هوش مصنوعی میتواند به شناسایی استعدادهای پنهان دانشآموزان و انتخاب مسیر تحصیلی متناسب با تواناییهای آنها کمک کند نه به ابزاری برای تصمیمگیری قطعی درباره آینده دانشآموز تبدیل شود.
آتنا طاهریان در گفتوگو با پانا با اشاره به ظرفیتهای این فناوری در حوزه آموزش اظهار کرد: «هوش مصنوعی میتواند با بررسی عملکرد، علایق و نوع فعالیتهای دانشآموزان، اطلاعات ارزشمندی برای شناخت بهتر تواناییهای آنها در اختیار خانوادهها و مربیان قرار دهد.»
این کارشناس هوش مصنوعی افزود: «یکی از مهمترین مزیتهای هوش مصنوعی در آموزش، امکان شخصیسازی فرآیند یادگیری است؛ به این معنا که دانشآموزان با توجه به سطح علمی و نقاط ضعف و قوت خود میتوانند مسیر آموزشی متفاوتی را تجربه کنند.»
وی ادامه داد: «هوش مصنوعی نباید به ابزاری برای تصمیمگیری قطعی درباره آینده دانشآموز تبدیل شود. استعداد یک فرد تنها از طریق نمره و عملکرد درسی مشخص نمیشود و عواملی مانند علاقه، خلاقیت، پشتکار و شرایط محیطی باید مورد توجه قرار گیرد.»
طاهریان با تأکید بر نقش خانواده و مدرسه گفت: «فناوری میتواند اطلاعات و تحلیلهای مفیدی ارائه دهد، اما تفسیر این اطلاعات و تصمیمگیری نهایی همچنان به شناخت انسانی و ارتباط مستقیم با دانشآموز نیاز دارد.»
این کارشناس هوش مصنوعی در پایان خاطرنشان کرد: «اگر هوش مصنوعی به شکل درست و همراه با آموزش سواد دیجیتال مورد استفاده قرار گیرد، میتواند از یک ابزار صرفاً فناورانه به دستیار آموزشی تبدیل شود و به دانشآموزان کمک کند تواناییهای خود را بهتر بشناسند و برای آینده تحصیلی و شغلی آگاهانهتر تصمیم بگیرند.»
ارسال دیدگاه