معاون آموزشی دبستان دخترانه شاهد حضرت زینب کبری (س) ساوجبلاغ:
ارزشیابی آغازین؛ نقشه راه برنامهریزی آموزشی در سال تحصیلی جدید است
ساوجبلاغ(پانا)- معاون آموزشی دبستان دخترانه شاهد حضرت زینب کبری(س) از برگزاری ارزشیابی آغازین دانشآموزان در شروع سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵ خبر داد و گفت: این ارزشیابی با هدف شناسایی سطح علمی، توانمندیها و نیازهای آموزشی دانشآموزان و برنامهریزی دقیقتر برای سال تحصیلی جدید انجام میشود.
مریم قدسی، درباره روند برگزاری ارزشیابی آغازین سال تحصیلی جدید در گفتوگو با پانا اظهار کرد: «ارزشیابی آغازین یکی از اقدامات مهم آموزشی در ابتدای سال تحصیلی است که به ما کمک میکند شناخت دقیقتری از وضعیت یادگیری دانشآموزان داشته باشیم و برنامههای آموزشی را متناسب با نیازهای واقعی آنان تنظیم کنیم.»
وی افزود: «در این ارزشیابی، میزان یادگیری و تسلط دانشآموزان بر مفاهیم و مهارتهای سال گذشته مورد بررسی قرار میگیرد تا نقاط قوت و همچنین زمینههایی که نیاز به تقویت بیشتری دارند، شناسایی شود.»
قدسی با تأکید بر اینکه ارزشیابی آغازین به معنای قضاوت یا رتبهبندی دانشآموزان نیست، بیان کرد: «هدف اصلی ما از این فرایند، شناخت بهتر دانشآموز و کمک به او برای شروع قدرتمند سال تحصیلی است. نتایج به دست آمده میتواند راهنمای معلمان در انتخاب روشهای تدریس، تعیین اولویتهای آموزشی و ارائه حمایتهای لازم به دانشآموزان باشد.»
وی ادامه داد: «تلاش میکنیم ارزشیابی در فضایی آرام و به دور از ایجاد اضطراب برای دانشآموزان انجام شود؛ چرا که معتقدیم دانشآموز زمانی میتواند توانایی واقعی خود را نشان دهد که احساس امنیت و آرامش داشته باشد.»
وی نقش خانوادهها را نیز در آغاز سال تحصیلی مهم دانست و گفت: «از والدین انتظار داریم با ایجاد آرامش و پرهیز از وارد کردن فشار و مقایسه فرزندان با دیگر دانشآموزان، زمینه یک شروع مطلوب را برای آنان فراهم کنند. هدف همه ما این است که هر دانشآموز متناسب با تواناییها و ظرفیتهای خود مسیر رشد و پیشرفت را طی کند.»
قدسی در پایان خاطرنشان کرد: «ارزشیابی آغازین برای ما نقطه شروع برنامهریزی آموزشی است و امیدواریم با همکاری مدیر، معاونان، معلمان، دانشآموزان و خانوادهها، سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵ را با شناخت دقیقتر، برنامهریزی هدفمندتر و انگیزه بیشتر آغاز کنیم.»
ارسال دیدگاه