معاون پرورشی و تربیتبدنی میناب:
تشکلهای دانشآموزی، بازوان اجرایی مدارس میشوند
میناب (پانا) – معاون پرورشی و تربیتبدنی آموزشوپرورش شهرستان میناب گفت: تشکلهای دانشآموزی با تقویت روحیه مشارکتجویی و مسئولیتپذیری، میتوانند به بازوان اجرایی و اتاقهای فکر مدارس تبدیل شوند.
حسین صالحی در گفتوگو با پانا، به مناسبت ۲۲ مرداد، روز تشکلها و مشارکتهای اجتماعی، با گرامیداشت این روز، اظهار کرد: «شوراهای دانشآموزی، بسیج دانشآموزی و انجمنهای اسلامی، نقش بیبدیلی در پویایی فضای مدارس دارند و باید از ظرفیت این تشکلها برای بهبود برنامههای آموزشی و پرورشی استفاده شود.»
وی افزود: «مشارکت دانشآموزان در اداره مدرسه، تمرینی عملی برای ورود به عرصه بزرگ اجتماع است. دانشآموزان با حضور در تشکلها، ضمن آموختن مسئولیتپذیری، با ارائه ایدههای نو به ارتقای کیفیت برنامههای آموزشی و پرورشی کمک میکنند.»
صالحی با بیان اینکه شوراهای دانشآموزی باید به اتاقهای فکر مدارس تبدیل شوند، ادامه داد: «مدیران مدارس نیز باید از ظرفیت بالای این تشکلها برای شناسایی و حل مسائل مدرسه بهره بگیرند.»
معاون پرورشی و تربیتبدنی آموزشوپرورش شهرستان میناب با تأکید بر برنامهریزی برای توانمندسازی اعضای شوراهای دانشآموزی در سال تحصیلی جدید، گفت: «با تقویت فرهنگ گفتوگو، کارگروهی و مشارکتجویی، نسل آینده مدیریت کشور میتواند از همین حالا در قالب تشکلهای دانشآموزی، مدیریت و تصمیمگیری را تمرین کند زیرا این مسیر به تعالی هرچه بیشتر نظام تعلیموتربیت کشور کمک خواهد کرد.»
گفتنی است در سال تحصیلی گذشته، شوراهای دانشآموزی شهرستان میناب با اجرای برنامههایی همچون طرح «همیار محیطزیست»، «بازارچههای خیریه دانشآموزی» و «نظرسنجی از دانشآموزان برای بهبود کیفیت خدمات مدرسه»، نقش فعالی در فضای آموزشی و پرورشی منطقه ایفا کردند و این رویه در سال جدید با جدیت بیشتری دنبال خواهد شد.
ارسال دیدگاه