کیفیت فضاها بر عملکرد و سلامت روان دانش‌آموزان اثرگذار است

صفدر سلطانی در جلسه مجمع عمومی عادی هیئت امناء مجمع خیرین مدرسه‌ساز استان خراسان رضوی، با اشاره به دستور کار اخیر شورای آموزش و پرورش و تأکید استاندار استان بر ارتقای سطح کیفی، اظهار داشت: اگرچه در حوزه مدرسه‌سازی و توسعه زیرساخت‌ها شاهد پیشرفت‌های بسیار خوبی بوده‌ایم، اما اکنون زمان آن فرا رسیده است که با همان دقت و تمرکز، بر کیفیت فضاهای آموزشی و پرورشی نیز تمرکز کنیم.

وی با استناد به یافته‌های علمی، بر رابطه مستقیم محیط فیزیکی با فرآیند یادگیری تأکید کرد و گفت: تحقیقات علمی نشان می‌دهد که کیفیت فضاهای آموزشی تأثیر مستقیمی بر عملکرد، خلاقیت و حتی سلامت روان دانش‌آموزان دارد. از این رو، معماری مدرن مدارس باید بر پایه ایجاد فضاهای باز و گروهی استوار باشد.

مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی با تبیین رویکرد جدید در طراحی مدارس افزود: ما باید از نگاه سنتی به مدرسه فراتر برویم، به‌گونه‌ای که تمام اجزای سیستم مدرسه، از دیوارها و راهروها گرفته تا حیاط، به عنوان فضاهای فعال آموزشی و تربیتی در خدمت دانش‌آموز قرار گیرند.

سلطانی با اشاره به تغییرات جمعیتی و روند کاهش جمعیت دانش‌آموزی در آینده، استراتژی جدید آموزش و پرورش را تبیین کرد و گفت: با توجه به روند کاهش جمعیت دانش‌آموزی، در آینده نیاز ما بیش از آنکه به "کمیت" فضا باشد، به "کیفیت" آموزش خواهد بود. بنابراین، تلاش ما باید بر ایجاد محیط‌هایی باشد که کیفیت یادگیری را به حداکثر برسانند. 

وی در پایان، ضمن قدردانی از اقدامات مجمع خیرین مدرسه‌ساز در حمایت از زیرساخت‌های آموزشی استان، بر نقش کلیدی این مجمع در تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت تأکید کرد.