مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با پانا:
تمرکز نظارت آموزشوپرورش بر فرایند ثبتنام مدارس/ بازرسی مدارس بهصورت دورهای، موردی و موضوعی صورت میگیرد
تهران (پانا) - مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه نظارت خود را به چند دسته تقسیم کردهایم تا فرایند نظارت به شکل بهینه انجام شود، گفت: تلاش ما این است که در فصل ثبتنام، نظارت بر روند ثبتنام مدارس بیشترین میزان را داشته باشد.
رضا روستایی در گفتوگو با پانا درباره نحوه انجام بازرسیها در مدارس اظهار کرد: « بازرسیهای خود را به چند دسته تقسیم کردهایم تا فرایند نظارت به شکل بهینه انجام شود.»
وی افزود: «بخشی از این بازرسیها، بازرسیهای دورهای است که به صورت نظاممند و در بازههای زمانی مشخص انجام میشود. در این نوع نظارت، حدود ۱۰ درصد مدارس بر اساس شاخصهای تعیینشده مورد ارزیابی قرار میگیرند.»
روستایی ادامه داد: «بخش دیگری از بازرسیها، بازرسیهای موردی است که معمولا در پی وصول شکایات انجام میشود. ممکن است شکایتی از یک مدرسه یا از طریق یک اداره به ما برسد؛ در این صورت، تیم بازرسی برای بررسی موضوع اعزام شده و پس از انجام بررسیها، نتیجه اعلام میشود.»
مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش با اشاره به نوع دیگری از نظارتها بیان کرد: «برخی از بازرسیها نیز موضوعی است؛ به این معنا که بر یک موضوع خاص تمرکز دارد. به عنوان مثال، در حال حاضر موضوع ثبتنام در مدارس هیئتامنایی در دستور کار قرار دارد و در همین راستا ۱۰۰ مدرسه مورد بازرسی قرار گرفتهاند.»
وی تصریح کرد: «تقسیمبندی بازرسیها در حوزههای مختلف، متناسب با اولویتها انجام میشود و تلاش ما این است که در فصل ثبتنام، نظارت بر روند ثبتنام مدارس بیشترین میزان را داشته باشد.»
روستایی تاکید کرد: «در این مسیر از ظرفیت بازرسان ماده ۹۱ و ۹۲ نیز بهرهمند هستیم که امیدواریم با استفاده از این ظرفیتها بتوانیم فرایند نظارت و بازرسی را هرچه بهتر انجام دهیم.»
زهرا محمدپور 
ارسال دیدگاه