آموزش و پرورش، مأمور هدایت استعدادهای درخشان است

سیدمصطفی آذرکیش، در حاشیه برگزاری آزمون‌های ورودی مدارس استعدادهای درخشان و نمونه دولتی، با اشاره به رویکرد این وزارتخانه در شناسایی دانش‌آموزان مستعد اظهار کرد: «آزمون‌های ورودی یکی از روش‌های شناسایی استعدادهای برتر به شمار می‌روند، اما سیاست آموزش و پرورش تا حد امکان پرهیز از جداسازی دانش‌آموزان و حرکت به سمت شناسایی و پرورش استعدادها در بسترهای گسترده‌تر آموزشی است.»

وی افزود: «رویکرد اصلی آموزش و پرورش، شناسایی استعدادهای درخشان از طریق یک فرآیند مستمر و چندساله است؛ فرآیندی که با برگزاری رویدادها، جشنواره‌های علمی و پژوهشی و همچنین بررسی و تحلیل آثار علمی دانش‌آموزان، زمینه کشف و هدایت دقیق‌تر استعدادهای برتر را فراهم می‌کند.»

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: «تا زمان تحقق کامل این رویکرد، آزمون‌های ورودی همچنان به عنوان یکی از ابزارهای مؤثر در شناسایی دانش‌آموزان مستعد مورد استفاده قرار می‌گیرند و می‌توانند نقش مهمی در هدایت تحصیلی و آموزشی آنان ایفا کنند.»

آذرکیش با اشاره به آمار شرکت‌کنندگان در آزمون‌های امسال گفت: «در مجموع حدود ۵۱۶ هزار دانش‌آموز در سراسر کشور برای آزمون‌های ورودی پایه‌های هفتم و دهم مدارس استعدادهای درخشان و نمونه دولتی ثبت‌نام کرده‌اند. از این تعداد، ۵۶ درصد را دختران و ۴۴ درصد را پسران تشکیل می‌دهند.»

وی خاطرنشان کرد: «در شهر تهران نیز ترکیب داوطلبان به‌صورت برابر بوده و ۵۰ درصد شرکت‌کنندگان را دختران و ۵۰ درصد را پسران تشکیل داده‌اند.»

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در پایان تأکید کرد:«آموزش و پرورش در حال بررسی و طراحی شیوه‌های متنوع برای شناسایی دانش‌آموزان مستعد است و امیدواریم با تمهیدات پیش‌بینی‌شده از سوی همکاران در سراسر کشور، این آزمون در شرایط مطلوب برگزار شده و زمینه‌ساز موفقیت و پیشرفت دانش‌آموزان در سال‌های آینده باشد.»