در مناطق محروم باید هسته‌های اثرگذار آموزشی و فناورانه ایجاد شود/ هدف ما در حوزه آموزش، اقدام موثر و نتیجه‌محور است

به گزارش پانا، آیین افتتاح کارگاه‌های رایانه‌ای مدارس سمپاد در مناطق کم برخوردار با حمایت بنیاد مستضعفان انقلاب اسلامی، صبح امروز ۲۰ خرداد ماه با حضور علیرضا کاظمی؛ وزیر آموزش و پرورش، حسین دهقانی؛ رئیس بنیاد مستضعفان انقلاب اسلامی، الهام یاوری؛ رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان و سایر مسئولان مربوطه در بنیاد مستضعفان انقلاب اسلامی برگزار شد.

حسین دهقان در این آیین با تاکید بر نقش آموزش در توانمندسازی اقشار محروم گفت: اقدامات آموزشی باید به نتایج ملموس منتهی شود و هدف ما صرفا افزایش حجم فعالیت‌ها نیست، بلکه دنبال اقداماتی موثر هستیم که به تحقق عدالت آموزشی و توانمندسازی نسل آینده کمک کند.

دهقان با اشاره به رویکرد بنیاد مستضعفان در حوزه آموزش اظهار کرد: یکی از اصلی‌ترین فعالیت‌های بنیاد در حوزه توانمندسازی تعریف شده است و در این مسیر، آموزش جایگاه ویژه‌ای دارد. در این زمینه این پرسش برای ما مطرح بود که چگونه می‌توان به تحقق عدالت آموزشی کمک کرد؛ طبیعتا این مسیر تنها با تکیه بر فناوری طی نمی‌شود و لازم است ابتدا جنبه‌های نرم‌افزاری، برنامه‌ریزی و مطالعاتی به‌درستی انجام شود و سپس به سراغ ابزارهای فناورانه برویم.

وی با بیان اینکه حوزه آموزش در مجموعه‌های خدماتی وابسته در بنیاد متمرکز شده است، افزود: هدف از این تمرکز، ایجاد یک برنامه فراگیر و جدی برای پوشش کامل حوزه آموزش است؛ برنامه‌ای که بتواند به نتایج ملموس و مطلوب منجر شود. ما صرفا به دنبال انجام عملیات یا افزایش حجم کار نیستیم، بلکه تلاش می‌کنیم اقدامات به‌گونه‌ای طراحی شوند که اثربخشی واقعی داشته باشند. هر هزینه‌ای که از وقت، زمان، امکانات و منابع مالی صرف می‌شود، باید در جای درست و برای هدفی درست به کار گرفته شود.

رئیس بنیاد مستضعفان با اشاره به حمایت از دانش‌آموزان در مسیر تحصیل تا ورود به دانشگاه گفت: در طول مقاطع مختلف تحصیلی تلاش می‌کنیم زمینه‌ای فراهم شود تا دانش‌آموزان مستعد بتوانند مسیر خود را تا ورود به دانشگاه ادامه دهند. در همین راستا برنامه‌هایی طراحی شد و سال گذشته نیز ۲۵۶ نفر از دانش‌آموزان وارد این برنامه شدند که امیدواریم این روند ادامه پیدا کند. تا زمانی که این برنامه‌ها به شکل کامل توسعه پیدا کند، تمرکز ما بیشتر بر مقطع کنکور و دو سال پایانی دبیرستان قرار گرفته است.

دهقان با تاکید بر اینکه آموزش تنها مسیر توسعه، پیشرفت و حتی شکل‌گیری هویت اجتماعی است، اظهار کرد: در کنار جنبه‌های علمی و حرفه‌ای آموزش، نباید از بعد تربیتی غافل شد. دانش‌آموزانی که در آینده وارد جامعه می‌شوند باید روحیه خدمت و مسئولیت‌پذیری را در خود تقویت کنند و بدانند آنچه جامعه در اختیار آنان قرار داده، باید با خدمت به مردم جبران شود.

وی افزود: اگر در یک منطقه محروم بتوانیم چند پزشک متخصص، مهندس یا حتی ورزشکار ملی تربیت کنیم، همین افراد می‌توانند هویت و امید تازه‌ای در آن منطقه ایجاد کنند. بنابراین باید شرایطی فراهم کنیم که دانش‌آموزان احساس کنند می‌توانند پیشرفت کنند و سهمی در آینده کشور داشته باشند.

رئیس بنیاد مستضعفان با اشاره به برنامه‌های فناورانه در حوزه آموزش گفت: یکی از اقداماتی که در این مسیر آغاز شده، طراحی و شناسایی یک پلتفرم آموزشی است تا بتوانیم در بستر فناوری‌های نوین یک سیستم تعاملی ایجاد کنیم؛ سیستمی که صرفا انتقال‌دهنده اطلاعات نباشد. امروز شیوه آموزش تغییر کرده است؛ در گذشته معلم منبع اصلی اطلاعات بود، اما امروز دانش‌آموز با یک دستگاه همراه به حجم گسترده‌ای از اطلاعات دسترسی دارد.

دهقان ادامه داد: در چنین شرایطی مهم‌ترین وظیفه مربیان این است که دانش‌آموزان را به قدرت انتخاب درست مجهز کنند؛ زیرا حجم گسترده اطلاعات ممکن است باعث سردرگمی شود. بنابراین آموزش امروز بیش از هر زمان دیگری نیازمند هدایت، تربیت و تقویت قدرت تحلیل در دانش‌آموزان است.

وی بر ضرورت تجهیز مدارس به امکانات آموزشی و فناوری تاکید کرد و گفت: در کنار برنامه‌های آموزشی، باید زیرساخت‌ها نیز تقویت شود. حتی اگر امکان تجهیز همه مدارس وجود نداشته باشد، می‌توان در مناطق محروم مراکز قطبی ایجاد کرد تا چندین مدرسه بتوانند از امکانات مشترک استفاده کنند و دانش‌آموزان با ابزارهای نوین آموزشی آشنا شوند.

رئیس بنیاد مستضعفان با بیان اینکه هدف اصلی باید ایجاد تحولی ماندگار در نظام آموزشی باشد، تصریح کرد: اگر مدیری در یک مقطع زمانی بتواند حتی یک اقدام مهم انجام دهد، آن اقدام باید به‌گونه‌ای باشد که یک ریل‌گذاری غیرقابل بازگشت ایجاد کند؛ یعنی مسیری که خود به‌خود تقویت و تثبیت شود.

دهقان با قدردانی از تلاش‌های دست‌اندرکاران این طرح گفت: اجرای این برنامه حاصل جلسات متعدد و همکاری جمعی مجموعه‌های مختلف بود و یک کار تیمی گسترده شکل گرفت. امیدواریم با ادامه این مسیر و همکاری همه بخش‌ها، بتوانیم آنچه را که رهبر معظم انقلاب در حوزه پیشرفت علمی و آموزشی کشور ترسیم کرده‌اند، در عمل محقق کنیم.