تأکید معاون وزیر آموزش و پرورش بر توسعه فضاهای آموزشی در اسکو و سهند
تهران (پانا) - معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی، در جلسه شورای آموزش و پرورش شهرستان اسکو، با تأکید بر ضرورت توسعه فضاهای آموزشی در شهر جدید سهند و واریز بهموقع سهم ۳ درصد عوارض شهرداریها، گفت: بیشتر مسائل مطرحشده در این شورا در خود با ظرفیتهای محلی قابل حل میباشد و نیازی به ارجاع به سطوح استان و کشور ندارد.
به گزارش روابط عمومی سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی به نقل از آذربایجان شرقی، احمد محمودزاده، در جلسه شورای آموزش و پرورش اسکو که روز چهارشنبه ۲۶ فروردین با دستور بررسی وضعیت زمینهای اوقافی آموزشی و فرهنگی و راهکارهای توسعه فضاهای آموزشی برگزار شد، ضمن اشاره به ظرفیت بالای این شورا اظهار داشت: شورای آموزش و پرورش، مهمترین و بزرگترین نهاد تصمیمگیر برای آموزش و پرورش بوده و رئیس شورا، بالاترین مقام منطقه و استان است که باید از این ظرفیت برای بهبود وضعیت استفاده کنیم و بسیاری از مشکلات و نارساییها با همین ظرفیت حل میشود.
وی با اشاره به حجم بالای ساختوساز در شهر جدید سهند، بر ضرورت توسعه زیرساختها و فضاهای آموزشی تأکید کرد و گفت: بر اساس تکالیف قانونی، در شهرهای جدید به ازای ساخت هر ۲۰۰ واحد مسکونی، پیمانکاران موظف به احداث یک باب مدرسه هستند تا نیازهای آموزشی ساکنان بهطور مؤثر تأمین شود.
محمودزاده همچنین با تأکید بر اهمیت پرداخت بهموقع سهم ۳ درصد عوارض شهرداریها به حساب آموزش و پرورش خاطرنشان ساخت: با توجه به کمبود امکانات و ضرورت گسترش فضاهای آموزشی و تحقق عدالت آموزشی، واریز بهموقع این سهم میتواند بسیاری از مشکلات موجود را برطرف کند.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی افزود : وزارت آموزش و پرورش آمادگی کامل دارد برای رفع نیازهای آموزشی مناطق از طریق ظرفیتهای مولدسازی استفاده کند. تبدیل به احسن کردن اموال و بهرهگیری از طرحهای مولدسازی، اولویت جدی است تا درآمد حاصل مستقیماً صرف توسعه فضاها و تأمین نیازهای آموزشی هر منطقه شود.
معاون وزیر آموزش و پرورش در ادامه با یادآوری ریشههای وحدت ملی افزود: انسجام و اتحاد مردم ایران در جنگ تحمیلی سوم، به نمادی از آزادیخواهی در جامعه جهانی بدل گشته است که در این بین نقش آموزش و پرورش و خانواده تعلیم و تربیت بسیار چشمگیر میباشد.
وی با اشاره به رویکرد دولت چهاردهم تصریح کرد: یکی از اولویتهای اصلی دولت چهاردهم، آموزش و پرورش میباشد؛ هم عدالت آموزشی و هم کیفیت آموزشی در دولت چهاردهم مورد توجه قرار گرفته است و در قالب برنامههای مختلف پیگیری میگردد. اهتمام و جدیت دولت باید از طریق همین شوراها در همه جا تسریع پیدا کند تا گرههای آموزش و پرورش باز شود. ریشه همه پیشرفتهای کشور از آموزش و پرورش میگذرد و مهمترین عامل رشد نیروی انسانی است که آن هم در آموزش و پرورش تولید میشود.
محمودزاده با تأکید بر اینکه بیشتر مسائل مطرحشده در شورای آموزش و پرورش اسکو در خود منطقه و با ظرفیت محلی قابل حل است، گفت: این مسائل نیازی به بردن به سطح استان و کشور ندارد. مسیر ممکن است دستاندازهایی داشته باشد که همین شوراها آن دستاندازها را برطرف میکنند.
وی با اشاره به ظرفیتهای بومی شهرستان اسکو اظهار داشت: ظرفیت کانون باغ معلم، تعریف کار اقتصادی برای آن، تغییر کاربری یا موارد دیگر، باعث ایجاد موقعیتی میشود که بسیاری از مشکلاتِ از قبیل آن حل پذیر است.
محمودزاده در پایان با یادآوری پیشینه انقلابی منطقه گفت: قطعا این شهرستان ظرفیت ویژهای داشته است که در اوایل انقلاب از سه کانون تأسیس شده در کشور یکی از آنها در اسکو بوده است. اکنون در سطح شهر ستان نیز، نیاز به بازنگری و فعال کردن مجدد داریم که در این راه همت بین بخشی از ضرورت برخوردار است.
ارسال دیدگاه