رشد شاخص‌های تحصیلی در مدارس با تحلیل داده‌محور نمرات دانش‌آموزان محقق می‌شود

 عبدالرضا  در حاشیه بازدید از آموزشگاه شبانه‌روزی امام حسین (ع) همزمان با تداوم برنامه‌های پایش میدانی مدارس گفت: بررسی‌های میدانی و تحلیل نمرات دی‌ماه نشان می‌دهد شاخص‌های آموزشی این مدرسه در سال تحصیلی جاری روندی رو به رشد و قابل قبول داشته است.

 خسروی با اشاره به رویکرد تحولی اداره‌کل در پایش مستمر مدارس اظهار کرد: سیاست ما تصمیم‌گیری مبتنی بر داده است. تحلیل نتایج ارزشیابی‌های نوبت اول، تصویری دقیق از وضعیت علمی دانش‌آموزان ارائه می‌دهد و براساس همین داده‌ها برنامه‌های جبرانی و تقویتی طراحی می‌شود.

وی افزود: در این بازدید علاوه‌بر حضور در کلاس‌های درس و گفت‌وگو با دبیران و دانش‌آموزان، عملکرد آموزشی پایه‌های مختلف به‌صورت دقیق بررسی شد. خوشبختانه انسجام مدیریتی، برنامه‌محوری و پیگیری مستمر در این آموزشگاه مشهود است.

معاون آموزشی اداره‌کل آموزش و پرورش استان با تأکید بر عدالت آموزشی در مدارس شبانه‌روزی تصریح کرد: مدارس شبانه‌روزی نقش مهمی در پوشش تحصیلی مناطق کمتر برخوردار دارند و ارتقای کیفیت آموزشی در این مدارس از اولویت‌های جدی ماست.

خسروی همچنین از تلاش‌های کادر اجرایی و آموزشی مدرسه قدردانی کرد و گفت: رضایت ما از روند شکل‌گرفته به معنای توقف نیست؛ بلکه باید با تقویت روش‌های نوین تدریس، ارتقای میانگین نمرات در دروس پایه و توجه به مهارت‌آموزی، مسیر رشد علمی دانش‌آموزان با شتاب بیشتری ادامه یابد.

وی در پایان تأکید کرد: پایش مستمر، تحلیل دقیق نتایج آموزشی و حمایت هدفمند از مدارس، سه محور اصلی برنامه‌های آموزشی استان در سال تحصیلی جاری است.